山西高校武術(shù)多媒體CAI課件教學(xué)現(xiàn)狀分析和對(duì)策研究.pdf

1、2001年教育部在《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中明確指出：在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)是提高本科教學(xué)質(zhì)量的重要手段和措施?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展，可以使計(jì)算機(jī)將文字、圖形、聲音、圖像、視頻等傳播信息的媒體集約化管理和處理，從而使以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)手段成為新時(shí)期學(xué)校教學(xué)改革的趨勢。 現(xiàn)在高等教育事業(yè)正以跨越式發(fā)展，招生人數(shù)大幅度擴(kuò)大，教師人數(shù)則相對(duì)減少。武術(shù)項(xiàng)目作為高等院校體育課的一門主干課程，傳

2、統(tǒng)的教學(xué)方法與教學(xué)時(shí)數(shù)已不可能把系統(tǒng)的武術(shù)理論知識(shí)和技術(shù)傳授給學(xué)生。目前許多體育術(shù)科項(xiàng)目已開始采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，并通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)取得了可喜的成績。多媒體技術(shù)以其先進(jìn)性越來越多地受到各方的關(guān)注，將多媒體CAI技術(shù)引進(jìn)武術(shù)教學(xué)的課堂也是大勢所趨。如果在武術(shù)教學(xué)中用多媒體CAI課件輔助傳統(tǒng)教學(xué)，充分利用計(jì)算機(jī)綜合處理多種媒體的功能，使多種媒體協(xié)同發(fā)揮作用，共同為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，應(yīng)該更有利于提高教學(xué)效果、完成教學(xué)目標(biāo)，弘揚(yáng)中華武術(shù)。 本

3、課題通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法和邏輯分析法對(duì)高校武術(shù)教學(xué)和山西高校武術(shù)多媒體CAI課件教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究。并得出以下結(jié)論：1、武術(shù)采用多媒體CAI課件教學(xué)具有必要性：①武術(shù)教學(xué)要求較強(qiáng)的示范性，多媒體可以改進(jìn)武術(shù)教學(xué)方法與手段，加速知識(shí)更新；②可以提供個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境；③可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)武積極性，提高教學(xué)效率；④可以增加武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的豐富性，學(xué)習(xí)方式的形象性，促進(jìn)學(xué)生盡快形成正確的概念和技術(shù)表象；⑤可以進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)并及時(shí)反饋；⑥

4、武術(shù)資料收集的即時(shí)性。因此高校采用多媒體CAI課件輔助武術(shù)教學(xué)是一種好的手段，應(yīng)該更利于中國武術(shù)的推廣和傳承。 2、山西高校武術(shù)多媒體CAI課件教學(xué)和研究相對(duì)較落后。山西高校應(yīng)加強(qiáng)武術(shù)多媒體CAI課件的研究和應(yīng)用。對(duì)策：①配套硬件設(shè)施；②開發(fā)軟件環(huán)境：③更新教學(xué)觀念；④增加理論模塊；⑤實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)模教學(xué)。 3、現(xiàn)有武術(shù)多媒體CAI課件內(nèi)容比較單一，在課件內(nèi)容上，應(yīng)增加理論模塊，突出武術(shù)德育教育等功能。在課件形式上多為助