“本原性數(shù)學(xué)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂教學(xué)”的比較研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩268頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、該論文是關(guān)于改進(jìn)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)、促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本的行動(dòng)研究.作者從對(duì)數(shù)學(xué)本身的認(rèn)識(shí)出發(fā)、結(jié)合中國(guó)當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀、響應(yīng)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家"注重實(shí)質(zhì)"的倡導(dǎo),提出一種"本原性數(shù)學(xué)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂教學(xué)"的理念.它持"動(dòng)態(tài)的擬經(jīng)驗(yàn)主義"數(shù)學(xué)觀(guān),提倡數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)扎根于學(xué)生的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn),超越對(duì)數(shù)學(xué)技巧性的過(guò)度追求、深入到情境性問(wèn)題的數(shù)學(xué)核心;讓學(xué)生經(jīng)歷類(lèi)似數(shù)學(xué)家的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程——數(shù)學(xué)的猜想、合情推理、(試誤)探究、檢驗(yàn)、證明等,并不斷重組新的常

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論