版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、天津師范大學碩士學位論文現(xiàn)代中學地理教學方法的構建姓名:張文靜申請學位級別:碩士專業(yè):課程與教學論指導教師:宮作民馬振興20040401AbstractAtthethrealaoldofthe21“centuryscienceandtechnologyfiercelydevelopingiⅡtemationalcompetition霉aduaUyvigorous,knowledgeeconomyaceeleratelyapproachi
2、ng,itisurgentdemandofqualityeducationtoacceleratethelYIOCtRSSoffoundationeducationandcultivatethenewgenerationofcreativityspiritandpracticeabilityThegeographyC;OUI喀ebeusedasoneoftheCOIrCcourst。ofthefoundationeducations,i
3、thasultimatelyimportantroletodevelopstudentstheabilityofunderstandingandadjusttothesocietyincreasetheaW81“eIllB$$ofcreativeimaginationandmquirylearningAstheimportantpartofgeographyCOIUSereform,geographyteachingmethodispa
4、rticularlyimportantThetraditionalgeographyteachingmethodOnC1emdepositiveeonlributioninthecertainhistorystagohoweverthetraditionalgeographyteaelaingmethodexcessivelypayingattentiontopursueafterknowledgetargetneglectofstud
5、ents’subjectivityandthefulldevelopmentofstudentsisoutofdatewiththereformofthepresentnOWcourseofgeographywhichleadstotheteachers’solefocus013theeffectivetrammissionofknowledgeandneglectofthestudents’development013abilitya
6、ttitude,emotionandvaluesSuchapracticeviolatestheoriginalintentionofthegeographyteachingmethod,whichistopromotethedevelopmentofthestudentsBasedOnthepresetconditionitisurgenttocontributethemodemteachingmethodofhiglasch001F
7、irstanoverviewoftlaepastresearchonthegeographyteachingmethodisgivcllinordertograsptheessenceofthemethod0111geographyteaelaingandprovidesomereferenceforthen州methodSecondlybased013theeonstruetivismleamingtheoryandmultiplei
8、ntelligonc:etheoryandthopsychologytheoryIanalyzethebasiceharaet盯oftlaeteachingmethodofmodemhighschoolgeographyandbuildupthemodemmethodsystemAmongthemIdetailedexplaintheeomaotation、characteristic、patteanofOnqllilyLearning
9、geographymethodtheconnotation、factorandmCaSILrOofgroupcooperativemethodcharacteristic、typeandevaluationofeonstruetivismgeographymethodWithallthenewfieldIexplaintheteachingmothodofmodemlfi曲schoolgeographytlomeachangleLast
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新課改下的中學地理教學方法研究.pdf
- 初中地理“結構建構”教學方法研究.pdf
- 基于googleearth的中學地理探究式教學方法研究
- 建國以來中學地理教學方法發(fā)展研究.pdf
- 新地理課程標準與中學地理教學方法的改革.pdf
- 74337.中學地理問題教學方法的應用研究
- 49004.中學地理位置知識教學方法探討
- 初中地理教學方法探求
- 近現(xiàn)代中學歷史教學方法的比較研究.pdf
- 1、比較傳統(tǒng)的體育教學方法與現(xiàn)代體育教學方法
- 探析素質教育形式下的中學地理教學方法創(chuàng)新
- 地理教學方法的歸納與運用
- 中學物理教學方法
- 新課標理念下地理教學方法的初探
- 關于高中地理教學方法的分析
- 中學作文教學方法研究.pdf
- 中學地理可持續(xù)發(fā)展觀及教學方法初步探究.pdf
- 中學數(shù)學教學方法探析
- 教學心得改進教學方法,提高地理素養(yǎng)
- 高中《地理Ⅱ》中“活動”板塊的教學方法研究.pdf
評論
0/150
提交評論