普通與重點(diǎn)師范大學(xué)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)和成功恐懼研究.pdf

1、成就動(dòng)機(jī)(achievement motivation)是人類動(dòng)機(jī)系統(tǒng)中較為復(fù)雜的成分，它作為一種個(gè)性心理傾向?qū)€(gè)體的行為發(fā)展具有積極的作用。它是一個(gè)人在社會(huì)化過程中逐漸形成的適應(yīng)社會(huì)生活的重要素質(zhì)，是現(xiàn)代人最主要的欲望，也是激勵(lì)自我成就感和上進(jìn)心的心理機(jī)制，是決定一個(gè)人事業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。 本研究運(yùn)用成就動(dòng)機(jī)問卷和投射測(cè)驗(yàn)對(duì)東北師范大學(xué)和吉林師范大學(xué)的382名被試(均為師范專業(yè))進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，試圖通過對(duì)兩所學(xué)校學(xué)生成就動(dòng)機(jī)和

2、成功恐懼的研究，探討普通與重點(diǎn)師范大學(xué)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)和成功恐懼的特點(diǎn)、差異及成就動(dòng)機(jī)與成功恐懼之間的關(guān)系。 研究結(jié)論如下： 1．普通與重點(diǎn)師范大學(xué)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)水平存在顯著性差異。重點(diǎn)師范大學(xué)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)水平顯著高于普通師范大學(xué)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)水平；不同性別的師范大學(xué)學(xué)生在其成就動(dòng)機(jī)水平上無顯著差異；不同專業(yè)的師范大學(xué)學(xué)生在其成就動(dòng)機(jī)水平上卻有顯著差異，表現(xiàn)為理科學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)水平顯著高于文科學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)水平。

3、 2．普通與重點(diǎn)師范大學(xué)學(xué)生的成功恐懼存在顯著性差異，表現(xiàn)為重點(diǎn)師范大學(xué)學(xué)生的成功恐懼水平顯著高于普通師范大學(xué)學(xué)生的成功恐懼水平；師范大學(xué)的男生和女生均存在著成功恐懼，但男生和女生在成功恐懼水平上不存在顯著差異；師范大學(xué)學(xué)生的成功恐懼主要涉及學(xué)業(yè)恐懼、人際關(guān)系恐懼、家庭恐懼和事業(yè)恐懼四種類型；女性一物理組投射出更多的的家庭、事業(yè)和學(xué)業(yè)恐懼；文科學(xué)生的事業(yè)恐懼多于理科學(xué)生ro3．師范大學(xué)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)、追求成功的動(dòng)機(jī)、避免失敗的動(dòng)機(jī)與成功