初中語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行審美教育的探索與實(shí)踐.pdf

1、審美教育有助于促進(jìn)人的全面發(fā)展。語(yǔ)文學(xué)科具有重要的審美教育功能，語(yǔ)文課程應(yīng)關(guān)注學(xué)生情感的發(fā)展，讓學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)自覺(jué)的審美意識(shí)和高尚的審美情趣，培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。在素質(zhì)教育培養(yǎng)全面發(fā)展的人的今天，審美教育與語(yǔ)文有質(zhì)的統(tǒng)一性，二者相互依存，互為條件，語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程應(yīng)該貫穿審美教育，審美教育也可以通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)得以體現(xiàn)。 本論文從以下四個(gè)部分來(lái)闡述在初中語(yǔ)文教學(xué)中審美教育的探索與實(shí)踐：第一部分通過(guò)審美教育的內(nèi)涵和基本

2、特征對(duì)審美教育做論述；第二部分從語(yǔ)文教學(xué)可以提高學(xué)生審美判斷能力、有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美情感、有利于促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生追求美的能力三方面著重闡述語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施審美教育的作用；第三部分為本文重點(diǎn)，從閱讀和作文兩大部分論述審美教育在語(yǔ)文教學(xué)中的探索與實(shí)踐。閱讀教學(xué)中從文本內(nèi)容、文本形式、文本風(fēng)格幾方面來(lái)進(jìn)行審美教育，并以引導(dǎo)學(xué)生入境、感像、品味、入情為審美教育的途徑；在作文教學(xué)中進(jìn)行審美教育的探索與實(shí)踐則從教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、感受美；引導(dǎo)學(xué)生在