文化傳承與跨越式發(fā)展——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職業(yè)院校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)新研究.pdf

1、“推進(jìn)文化創(chuàng)新，增強(qiáng)文化發(fā)展活力”是十七大報(bào)告對(duì)中國(guó)文化建設(shè)與發(fā)展的新要求。職業(yè)院校圖書館作為一種網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的社會(huì)文化現(xiàn)象，需要在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“文化內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段創(chuàng)新”。<'①>職業(yè)院校圖書館作為職業(yè)教育辦學(xué)三大支柱(師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料)之一，隨著高等教育大眾化迅速發(fā)展，在社會(huì)變遷過(guò)程中，伴隨著傳承人類文明、傳播知識(shí)信息、培養(yǎng)教育學(xué)生、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，將要發(fā)揮更加重大的作用?！靶Ｆ蠛献鳌⒐W(xué)結(jié)合”的高等

2、職業(yè)教育辦學(xué)模式，促使現(xiàn)代職業(yè)院校圖書館在現(xiàn)代化建設(shè)、管理和服務(wù)實(shí)踐中，以傳承人類文化為己任，不斷豐富其文化底蘊(yùn)，傳播人類文明，實(shí)現(xiàn)管理體制、傳播手段和服務(wù)模式創(chuàng)新。 現(xiàn)代社會(huì)多層面的社會(huì)變遷使職業(yè)院校圖書館面臨著許多發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：2000-2005年，高等教育大眾化轉(zhuǎn)型，職業(yè)院校得到太規(guī)模外延擴(kuò)張，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，同時(shí)外延擴(kuò)張發(fā)展和內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)矛盾凸顯，特別是圖書館現(xiàn)代化服務(wù)能力不能適應(yīng)現(xiàn)代人才培養(yǎng)要求。由此，國(guó)家對(duì)高

3、等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量加大宏觀調(diào)控力度，實(shí)施職教“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”，強(qiáng)化完善辦學(xué)條件，大力倡導(dǎo)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育辦學(xué)模式。 本文從職業(yè)院校圖書館傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，論證高校圖書館只有在繼承前代圖書館文化的基礎(chǔ)上，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)圖書館文化內(nèi)容形式不斷創(chuàng)新。結(jié)合目前職業(yè)院校圖書館建設(shè)發(fā)展實(shí)際，分析了現(xiàn)階段職業(yè)院校圖書館文化建設(shè)發(fā)展中存在矛盾和問(wèn)題，并且展望了未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，客觀、理性地提出職院圖書館現(xiàn)代化

4、建設(shè)目標(biāo)：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職業(yè)院校理當(dāng)正視圖書館突顯的矛盾和問(wèn)題，加大圖書館建設(shè)力度，加快建設(shè)步伐，深化管理，提升服務(wù)質(zhì)量，建立“符合現(xiàn)代‘校企合作’職業(yè)教育辦學(xué)模式的新型圖書館，實(shí)現(xiàn)資源共建共享”。 全文共分六章。 第一章承傳歷史文化傳統(tǒng)創(chuàng)新時(shí)代文化內(nèi)容。本章分析圖書館內(nèi)涵的演變以及文化傳承、近代高等學(xué)校圖書館的體制演變和制度建設(shè)對(duì)現(xiàn)代高校圖書館產(chǎn)生的重大影響，分析了二十世紀(jì)初期社會(huì)變革對(duì)高等學(xué)校管理體制的影響以及圖書館制

5、度文化傳承發(fā)展軌跡。強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代高職院校圖書館要提高辦館效益。第二章職業(yè)院校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的確立。本章從人才市場(chǎng)對(duì)當(dāng)代職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)能力構(gòu)成要素、職業(yè)技術(shù)教育活動(dòng)對(duì)圖書館的影響等方面，分析了在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)職教院校人才培養(yǎng)提出了新的要求，進(jìn)而提出為了更好地做好職業(yè)教育智力資源支持人才培養(yǎng)事業(yè)，一定要確立職業(yè)院校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，使圖書館得以跨越式發(fā)展。第三章網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職院圖書館現(xiàn)代化建設(shè)現(xiàn)狀分析。本章以國(guó)家、地

6、區(qū)對(duì)不同職業(yè)院校展開的各項(xiàng)評(píng)估檢查為依據(jù)，分析了職業(yè)院校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，找出了職教院校圖書館面臨的現(xiàn)實(shí)矛盾、困難和問(wèn)題，并且以充足的史料以及現(xiàn)實(shí)論據(jù)證明這些矛盾和問(wèn)題帶來(lái)的危害。改革勢(shì)在必行，實(shí)現(xiàn)圖書館文化傳承與自我超越。 第四章推進(jìn)職業(yè)院校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)。本章分析職業(yè)院校圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，提出改革目標(biāo)和措施，展望職業(yè)院校建設(shè)符合“校企合作”辦學(xué)模式的現(xiàn)代化新型圖書館。完善管理體制；加大經(jīng)費(fèi)投入；積極引進(jìn)人