基于JXTA的P2P虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的設(shè)計(jì)研究.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，它對(duì)教育的影響也日益擴(kuò)大。目前，我國(guó)已經(jīng)建成了一大批網(wǎng)校、教育網(wǎng)站，但大部分是以提供教學(xué)內(nèi)容、課程討論、遠(yuǎn)程教學(xué)和學(xué)術(shù)交流為主，很少以教育相關(guān)人力、教材、軟件、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)等資源，結(jié)合社會(huì)化的社區(qū)互動(dòng)，提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而建立虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)。虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)為學(xué)習(xí)者提供了跨時(shí)空的學(xué)習(xí)交流環(huán)境，通過(guò)社區(qū)成員之間的協(xié)作交互、資源分享，共同構(gòu)建社會(huì)性知識(shí)，促進(jìn)文化的交流，完善人性的塑造，已成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要途徑

2、。 目前大多數(shù)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境都是建立在客戶端/服務(wù)器模式下的，這種模式隨著學(xué)習(xí)人數(shù)的增加會(huì)給服務(wù)器造成很大的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致服務(wù)器癱瘓，社區(qū)內(nèi)的活動(dòng)不能正常運(yùn)行。本文把P2P對(duì)等技術(shù)運(yùn)用到虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中，使之更加適應(yīng)當(dāng)前遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域分布式協(xié)同的趨勢(shì)，為解決當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育存在的問(wèn)題提供了一種全新的思路。 本文從虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的起源開始談起，對(duì)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)形成中的幾個(gè)概念如社區(qū)、虛擬社區(qū)、學(xué)習(xí)社區(qū)加以解釋，描述了幾種虛擬學(xué)