河北省唐山市高校公體武術教學開展現(xiàn)狀及對策分析.pdf

1、武術是一項有著濃厚的中華民族文化特色和很高的社會價值的體育項目，是貫徹我國全民健身計劃的重要組成部分，有廣泛的社會價值，深受廣大人民的喜愛?，F(xiàn)在，武術已經(jīng)成為普通高校體育公共課的一項重要內(nèi)容，而且武術的教學也已經(jīng)成為大學體育教育的重要組成部分。本文研究的目的是對唐山市10所高校開展武術運動的現(xiàn)狀進行調(diào)查、研究和總結，旨在發(fā)現(xiàn)目前唐山市高校武術教學中存在的主要問題，有助于我們了解唐山市大學生對武術運動的認識和參與情況，了解唐山市在校大學生

2、的武術學習狀況和實際需求，了解當前唐山市高校武術運動的實際發(fā)展狀況，通過對調(diào)查結果進行分析、歸納和總結，并結合唐山市高校武術教學的實際情況和具體條件以及針對存在的問題，提出適合唐山市高校武術教學改革與發(fā)展的對策和建議，對于我國這一民族傳統(tǒng)體育項目在唐山市的普及與發(fā)展，和進一步深化唐山市高校武術教學改革都具有非常重要的意義。
　　 本文采用文獻資料法、訪問調(diào)查法、現(xiàn)場調(diào)查法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對河北省唐山市十所普通

3、高校的武術公體課教學現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析，得出以下結論：
　　 1.唐山市高校的武術教師年齡結構以年輕教師居多；學歷層次偏低，大多數(shù)都集中為本科，教授和副教授的比例很低，講師占了很大比例。
　　 武術教師在各高校中占體育教師總人數(shù)的比例很低，武術教師承擔的教學任務比較重。唐山市高校的武術教師所擁有的學生數(shù)量較多，武術專業(yè)教師缺乏比較嚴重，有很多學校用一些非武術專業(yè)的教師承擔部分武術教學工作。
　　 2.唐山市高校武

4、術教師的教學態(tài)度比較嚴謹，能夠充分備課；多數(shù)武術教師有較高的武術理論水平，能夠獨立或合作完成武術理論課的教學工作；學生對教師的課堂教學水平的評價也較高；武術教師的科研能力較差。武術教師很少參加學術團體，教師在學術交流上處于比較封閉狀態(tài)。
　　 3.唐山市高校公體武術教學中，教學內(nèi)容比例安排不合理。教學內(nèi)容主要是“老三樣”，即初級長拳、24式簡化太極拳、初級劍術等。
　　 4.目前唐山市的高校中大多數(shù)場地和器材還不太完善，

5、教學中沒有固定的場地，所用器材大多不太規(guī)范。
　　 5.唐山市有一部分高校是通過學生武術組織來開展武術群體活動的，而各高校開展的程度和水平又各有不同，還有部分高校根本就沒有任何武術團體組織。
　　 針對河北省唐山市十所高校存在的問題，提出了相應的改革和發(fā)展對策：
　　 1.各高校在招聘體育教師時，應適當多引進武術專業(yè)人才。全面提高武術師資隊伍的素質：一方面要提高他們的任職學歷水平，另一方面要在任職后對他們進行培訓

6、。武術教師個人也應克服教學中的不利因素，尤其是青年教師，應轉變觀念，提高專業(yè)能力，提高自身素質。
　　 增強全教研室的學術氛圍，提高武術教師的科研水平，盡量做到教學與科研互相促進。
　　 2.武術教師應該加強自身建設，不斷提高自己的專業(yè)水平和思想意識水平。
　　 3.在武術教學中根據(jù)唐山市高校體育公體課教學的實際情況和要求，注重教學內(nèi)容的科學性和可接受性，并且要講究實效，由淺入深，確定和組織好教學內(nèi)容。
　

7、　 在上課的過程中，合理安排好武術課的準備活動內(nèi)容，在武術基本技術的教學中，教學方法要呈靈活多樣性，要生動形象。場地與器材等等都要合理安排，從實際出發(fā)，因材施教。
　　 在教學內(nèi)容的選擇上，應符合社會的發(fā)展、適應社會的需要。在制定武術課教學計劃和教學進度時，既要考慮到大多數(shù)學生的實際情況，又要照顧到部分學生的不同需求。
　　 在武術的教學過程中，不僅要重視技術技能的傳授與提高，也要重視武術文化知識的傳授，還要注重思想道