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文檔簡介
1、我國著名教育家陶行知曾說,校長是一個學(xué)校的靈魂,要評論一所學(xué)校,首先要評論它的校長??梢?,一個好校長就是一所好學(xué)校。新興城區(qū)的快速發(fā)展對高質(zhì)量教育的需求進(jìn)一步增強(qiáng)。同時,對中小學(xué)校長素質(zhì)也提出了更高的要求。由于教育管理體制落后,干訓(xùn)力量薄弱,校長培訓(xùn)機(jī)制不健全,校長提高的主動性不強(qiáng),現(xiàn)實中面臨著辦學(xué)困境等原因,新興城區(qū)的中小學(xué)校長自身素質(zhì)不高,進(jìn)取意識不強(qiáng),面臨諸多的挑戰(zhàn)。因此,需要通過多種途徑來提高中小學(xué)校長的素質(zhì)。 一是理順
2、管理體制,優(yōu)化校長隊伍管理,突破原有的體制束縛。二是招聘與培訓(xùn)相結(jié)合,保證干訓(xùn)人員的高素質(zhì)。增強(qiáng)干訓(xùn)人員提升校長素質(zhì)的能力。三是針對區(qū)域教育特點,提高校長培訓(xùn)實效性。包括開辦實效性的寒暑假校長培訓(xùn)班;組織校長參加高層次培訓(xùn)學(xué)習(xí);創(chuàng)建參與式、實踐式校長干訓(xùn)新模式;探索現(xiàn)代技術(shù)在校長培訓(xùn)中的應(yīng)用;完善培訓(xùn)機(jī)制,提高培訓(xùn)效益。四是理論與實踐并舉,錘煉校長自身素質(zhì)。即開展讀書工程,豐富理論素養(yǎng);實施科研引領(lǐng),提升科研能力;加強(qiáng)教學(xué)研究,提高課程
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