農(nóng)村高中教育發(fā)展新的增長點(diǎn)——綜合高中.pdf

1、該文以提出問題,分析問題和解決問題為文章的思維脈絡(luò),從農(nóng)村高中教育發(fā)展的問題情景入手,對農(nóng)村高中教育發(fā)展中的問題做歸納性的陳述,繼而對綜合高中的內(nèi)涵和歷史淵源做詳細(xì)的闡述,接著對農(nóng)村試辦綜合高中進(jìn)行可行性和實(shí)效性的分析,最后對農(nóng)村試辦綜合高中提出作者的幾點(diǎn)設(shè)想.引言部分簡單分析了農(nóng)村試辦綜合高中的必要性正文部分由五部分組成一、農(nóng)村高中教育發(fā)展問題以四川省井研縣的高中教育為例,系統(tǒng)的分析了井研縣高中教育中存在的問題,并引出文章的主題--在

2、農(nóng)村試辦綜合高中是農(nóng)村高中教育發(fā)展的新的增長點(diǎn).二、綜合高中的由來和發(fā)展立足于國際比較的視角,對綜合高中的涵義、特點(diǎn)等基本概念常識做詳盡的闡述,繼而對五國綜合高中的發(fā)展?fàn)顩r做簡要的介紹.三、農(nóng)村試辦綜合高中的可行性分析對農(nóng)村試辦綜合高中做優(yōu)勢分析和劣勢分析,在優(yōu)勢與劣勢的比較中探討農(nóng)村綜合高中的生存價(jià)值.四、農(nóng)村試辦綜合高中的實(shí)效性分析以吉林省撫松四中為例,從它的生存發(fā)展的歷史過程中見證農(nóng)村綜合高中存在的實(shí)效性.五、農(nóng)村試辦綜合高中的設(shè)