地震災(zāi)害對(duì)大學(xué)生心理健康影響的研究——以四川災(zāi)區(qū)某高校2007級(jí)學(xué)生為例.pdf

1、隨著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,心理健康問(wèn)題得到前所未有的重視和發(fā)展。近年來(lái)災(zāi)害頻繁發(fā)生,災(zāi)后心理援助的重要性日益突顯。2008年“5·12”大地震的發(fā)生,給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了深重的傷害。在政府和全國(guó)人民的幫助下,災(zāi)區(qū)人民正在緊羅密鼓的災(zāi)后重建,在災(zāi)后重建的內(nèi)容中,心理健康的重建是非常重要的一環(huán)。災(zāi)區(qū)不同人群的心理健康狀況日益受到關(guān)注,掌握分析各個(gè)不同人群的心理健康狀況,為適時(shí)適當(dāng)?shù)男睦斫】抵亟ㄗ骱脺?zhǔn)備。本論文著重關(guān)注大學(xué)生這個(gè)群體,因?yàn)榇髮W(xué)生

2、這個(gè)群體有一定的特殊性,他(她)們正處于生理和心理發(fā)展走向成熟的階段,突發(fā)殘酷的地震災(zāi)害對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響會(huì)比對(duì)成人具有更多不確定性,災(zāi)害帶來(lái)的巨大精神創(chuàng)傷會(huì)對(duì)他(她)們產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響,如果不及時(shí)進(jìn)行科學(xué)有效的心理干預(yù),這種心理陰影將會(huì)嚴(yán)重影響著他們的學(xué)習(xí)和生活,甚至創(chuàng)傷后會(huì)誘發(fā)一些極端行為的發(fā)生。災(zāi)害地區(qū)大學(xué)生的心理健康問(wèn)題不僅關(guān)系到他們個(gè)人的生活、工作、學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng),也關(guān)系到整個(gè)災(zāi)后重建的順利完成,所以加強(qiáng)災(zāi)害地區(qū)大學(xué)生心理

3、健康工作,不僅是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,也是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要,對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展和災(zāi)后重建工作有著重要的意義。
　　 本研究的對(duì)象是四川災(zāi)區(qū)某高校2007級(jí)學(xué)生和廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2007級(jí)學(xué)生,從2008年夏天至2010年春天兩年期間對(duì)這特殊的群體進(jìn)行調(diào)查,對(duì)比地震災(zāi)區(qū)和本地大學(xué)生的心理健康狀況,分析地震對(duì)大學(xué)生心理健康的影響特點(diǎn),探討其應(yīng)對(duì)方法。我們應(yīng)用文獻(xiàn)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查(包括大學(xué)生人格問(wèn)卷UPI量表和癥狀自評(píng)量表)

4、、訪談法和比較研究等方法,對(duì)災(zāi)區(qū)大學(xué)生與本地大學(xué)生心理健康狀況的比較,概括出災(zāi)區(qū)大學(xué)生心理健康的特點(diǎn),進(jìn)而找出其中的相關(guān)規(guī)律。
　　 結(jié)果發(fā)現(xiàn):1、災(zāi)區(qū)大學(xué)生的心理健康整體水平不如非災(zāi)區(qū)大學(xué)生；2、災(zāi)區(qū)大學(xué)生的心理健康問(wèn)題主要集中于人際關(guān)系、自我意識(shí)、情緒、抑郁和強(qiáng)迫癥狀等方面；3、災(zāi)區(qū)大學(xué)生中女生的心理健康狀況不如男生,但男生的人際關(guān)系、偏執(zhí)、精神病性方面和女生比較有顯著性差異；4、災(zāi)區(qū)大學(xué)生中28.27％的學(xué)生有心理咨詢或治

5、療要求；5、災(zāi)區(qū)大學(xué)生中只有3.21％的學(xué)生得到過(guò)心理咨詢或治療。
　　 根據(jù)上述結(jié)果,本研究提出加強(qiáng)災(zāi)區(qū)大學(xué)生心理健康工作的應(yīng)對(duì)策略主要有:
　　 一、全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)重視災(zāi)害地區(qū)大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,共同努力,營(yíng)造一個(gè)有利于災(zāi)害地區(qū)大學(xué)生身心健康發(fā)展的良好環(huán)境；
　　 二、建立和完善災(zāi)害地區(qū)大學(xué)生心理健康問(wèn)題應(yīng)急預(yù)案；
　　 三、加強(qiáng)災(zāi)害地區(qū)大學(xué)生心理健康教育,幫助災(zāi)害地區(qū)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀