延邊地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀及影響因素研究.pdf

1、21世紀(jì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)就是人才的較量，而人才的培養(yǎng)主要是依靠教育。體育是培養(yǎng)新世紀(jì)高質(zhì)量人才必不可少的教育內(nèi)容和手段，而學(xué)校體育是人們學(xué)習(xí)體育最基本的途徑之一，是培養(yǎng)“終身體育”意識(shí)最重要的人生階段，也是全面發(fā)展教育的重要組成部分。 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，少數(shù)民族聚居區(qū)的體育是社會(huì)主義建設(shè)中各項(xiàng)指標(biāo)體系不可缺少的一個(gè)組成部分。延邊地區(qū)作為少數(shù)民族聚居區(qū)，農(nóng)村學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展情況直接影響學(xué)生的健康狀況及

2、延邊地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，也關(guān)系到全國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。因此現(xiàn)階段加深對(duì)延邊地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育的研究，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校體育的重視是絕佳的千載難逢的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)區(qū)域內(nèi)農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀進(jìn)行廣泛細(xì)致的調(diào)查研究，深入探討和總結(jié)農(nóng)村學(xué)校體育的開(kāi)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，揭示影響農(nóng)村學(xué)校體育開(kāi)展的各種因素，為農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展提出一些合理對(duì)策，為學(xué)校體育改革提供新的思路，也為上級(jí)決策部門提供第一手參考資料。同時(shí)對(duì)填補(bǔ)延邊地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育研究的空白，縮小與其他

3、發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校體育的差距具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。 本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)延邊地區(qū)(8大市縣)的農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行分析，根據(jù)調(diào)查分析結(jié)果，得出結(jié)論，并根據(jù)實(shí)際情況提出一建議。 研究結(jié)果顯示：延邊地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育管理機(jī)制基本健全，學(xué)校體育工作能夠納入學(xué)校工作之中，但是規(guī)范性較差；體育課開(kāi)課率為100％，90.6％的體育教師能夠完全按自己學(xué)校制定的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，84.7％的體育教師能夠按

4、教案進(jìn)行授課，但是民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目(秋千、跳板、摔跤)的授課情況平均只有3.9％，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的“弱化”現(xiàn)象較為嚴(yán)重：體育教師數(shù)量能夠滿足教學(xué)的需要，但是男女比例嚴(yán)重失調(diào)，體育教師的學(xué)歷以?？茷橹?，但中學(xué)體育教師學(xué)歷有待提高；大部分教師教齡較短、科研能力差；年齡結(jié)構(gòu)出現(xiàn)年輕化；課余體育活動(dòng)從整體開(kāi)展一般，除課間操開(kāi)展較好，每天1小時(shí)課外體育活動(dòng)只有65.6％能夠落實(shí)，早操基本沒(méi)有；課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有93.6％的學(xué)校都能開(kāi)展，但是大部分運(yùn)