2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、第16屆世界男籃錦標(biāo)賽在土耳其伊斯坦布爾圓滿結(jié)束,中國隊在經(jīng)過小組賽和八分之一決賽總共6場比賽,結(jié)果以1勝5負(fù)的戰(zhàn)績,最后排名第十六位;這是中國隊自參加世錦賽以來取得成績最差的一次。中國男籃在此次世錦賽上的失利,原因是多方面的,差距更是全方位的。內(nèi)線隊員雖然沒有姚明,但是在NBA經(jīng)過幾個賽季磨練的易建聯(lián)和老將王治郅兩大中鋒顯示強大的威力,可以同世界強隊中鋒抗衡。但是在后衛(wèi)線上是中國隊最為薄弱的環(huán)節(jié),進而導(dǎo)致中國男籃在技、戰(zhàn)術(shù)水平上不能充

2、分地得以發(fā)揮?,F(xiàn)代籃球運動的發(fā)展特點,確立了后衛(wèi)隊員在比賽場上的“核心”和“靈魂”地位,同時球隊也賦予了他更多的使命和職責(zé)。后衛(wèi)隊員的攻守能力及臨場發(fā)揮水平,對一個球隊在比賽中的勝負(fù)起著舉足輕重的作用。本文給予中國男籃后衛(wèi)隊員在第16屆男籃世錦賽的表現(xiàn),通過與賽隊后衛(wèi)隊員在攻防能力方面的比較,通過錄像觀察、數(shù)理統(tǒng)計以及利用相應(yīng)的攻防能力指標(biāo)進行對比研究,以期獲得定量、定性的結(jié)果,找出差距,提出建議,為中國男籃后衛(wèi)隊員在以后的訓(xùn)練和比賽提

3、供有益的參考。本研究采用文獻資料法、錄像觀察法、專家調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析等研究方法,對第16屆男籃世錦賽中國后衛(wèi)的一些技、戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)進行統(tǒng)計分析,主要研究結(jié)果如下:
   ⑴通過對中外男籃后衛(wèi)隊員身體形態(tài)及年齡四項指標(biāo)的平均值和后衛(wèi)之間直接進行比較,發(fā)現(xiàn)中國男籃后衛(wèi)身體條件上不如對手男籃后衛(wèi),體能差,特別是力量素質(zhì)上,表現(xiàn)出對抗能力弱。
   ⑵中國男籃后衛(wèi)在個人進攻能力中表現(xiàn)出基本功不扎實,特別是在強對抗下完成技

4、術(shù)能力較差。
   ⑶中國男籃后衛(wèi)在進攻戰(zhàn)術(shù)配合中與對手后衛(wèi)相比,靈活性不夠,機動性差,隊員之間配合不夠默契,配合意識不強,在攻擊性防守和強對抗下,很難擺脫對手進行戰(zhàn)術(shù)配合。在快攻上意識比較薄弱,過于求穩(wěn),不敢大膽發(fā)動快攻,貽誤很多戰(zhàn)機,特別是在快攻的結(jié)束階段對球的處理不太合理。
   ⑷個人防守能力上中國男籃后衛(wèi)在采用攻擊性防守積極性不夠,腳步移動慢,觀察預(yù)判能力不強。
   ⑸在防守戰(zhàn)術(shù)上與對手后衛(wèi)相比,主要

5、表現(xiàn)防守意識差,防守時不能根據(jù)對手的進攻變化而及時改變防守配合,同伴之間配合時默契程度不夠,不能有效的抑制對手的進攻配合。
   ⑹中國男籃后衛(wèi)隊員在搶籃板球上爭搶意識薄弱,參加人數(shù)少,拼搶不積極,技術(shù)運用不合理,堵截卡位不到位,技巧不靈活,時間差把握不好,身體對抗能力不強,特別是在搶前場籃板時表現(xiàn)的較為明顯。
   ⑺中國男籃后衛(wèi)隊員的比賽效率與對手優(yōu)秀后衛(wèi)還是有一定的差距,說明中國男籃后衛(wèi)在比賽能力上不足。
 

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