高校開(kāi)放式教師聘用管理研究.pdf

1、21世紀(jì)世界各國(guó)之間綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，集中表現(xiàn)為人才的競(jìng)爭(zhēng)。高校是培養(yǎng)人才的重要基地，高校教師決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。高校教師隊(duì)伍的整體水平，很大程度上取決于教師聘用管理的水平。高校教師的聘用管理不僅直接關(guān)系到高校教師隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)系到高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而且影響著國(guó)家的國(guó)民整體素質(zhì)和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在國(guó)家政策引導(dǎo)和高校自身的努力下，近年來(lái)我國(guó)高校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了很大進(jìn)步。但是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，無(wú)論是教師的數(shù)量、質(zhì)量、

2、結(jié)構(gòu)，還是管理使用效益，仍存在較大差距，也遠(yuǎn)未能滿足國(guó)家和時(shí)代發(fā)展的需要。而高等教育國(guó)際化的發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)一體化的加劇，又將高校教師資源的配置，推向開(kāi)放的世界人力資源大市場(chǎng)。因此，有必要開(kāi)展我國(guó)高校開(kāi)放式教師聘用管理研究，豐富我國(guó)高校人力資源管理理論，為指導(dǎo)高校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)高校健康發(fā)展提供參考。 本研究遵循歷史追溯--現(xiàn)狀分析--實(shí)施探討的思路，從追溯高校教師聘用管理歷史沿革入手，運(yùn)用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法，考察德、美、日

3、三國(guó)高校教師聘用管理的特點(diǎn)，回顧我國(guó)高校教師聘用管理的歷史。在借鑒國(guó)外高校教師聘用管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)我國(guó)高校教師聘用管理現(xiàn)存的一些問(wèn)題，提出實(shí)施策略及實(shí)施重點(diǎn)。 本論文共分五章： 第一章導(dǎo)言。說(shuō)明研究本課題的原因、研究的目的與意義。同時(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)研究，進(jìn)行綜合闡述。明確本文的研究?jī)?nèi)容及采用的研究方法。 第二章高校開(kāi)放式教師聘用管理的理論研究。明確開(kāi)展本研究依據(jù)的理論基礎(chǔ)，相關(guān)概念定義，闡明高校開(kāi)放式教

4、師聘用管理的特點(diǎn)。 第三章國(guó)外高校教師聘用管理歷史沿革及現(xiàn)狀研究。闡述對(duì)我國(guó)高等教育發(fā)展歷程，產(chǎn)生過(guò)較大影響的德國(guó)、美國(guó)、日本三國(guó)高校在教師聘用管理方面的歷史沿革及現(xiàn)狀，并分析其教師聘用管理發(fā)展趨勢(shì)以及為我國(guó)教師聘用管理帶來(lái)的啟示。 第四章我國(guó)高校教師聘用管理歷史沿革及現(xiàn)狀研究。分別從清末、北洋政府時(shí)期、南京政府時(shí)期及新中國(guó)時(shí)期對(duì)我國(guó)高校教師聘用管理進(jìn)行歷史回顧，并分析了我國(guó)高校教師聘用管理現(xiàn)狀。 第五章高校開(kāi)放