已閱讀1頁，還剩22頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、該文從文化的視野中審視了中國目前的普通高中英語教育管理.全文分為三部分.第一部分是問題的提出,從宏觀的角度論述了教育在當(dāng)前彰顯其文化屬性的必要性.第二部分是問題的澄清.從語言與文化的關(guān)系到具體分析目前普通高中教學(xué)管理諸方面存在的弊端和缺陷.第三部分是問題的解決.作者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐就如何在教學(xué)管理中加強(qiáng)文化因素的滲透提出了一些切實(shí)可行的措施,進(jìn)行了一些大膽的探索,如改革課程管理體制,加強(qiáng)校本課程的開發(fā);制訂文化教學(xué)大綱,使文化教學(xué)更加
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 普通高中英語教學(xué)中的文化回應(yīng)問題研究
- 普通高中英語教學(xué)的困境與對策
- 跨文化視野下的高中英語教學(xué)
- 探究普通高中英語教學(xué)中存在的“病癥”及“診療”
- 高中英語教學(xué)中的文化教學(xué).pdf
- 初中與普通高中英語教學(xué)的銜接研究.pdf
- 農(nóng)村普通高中英語教學(xué)中積極情感因素的滲透.pdf
- 淺談高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)探討
- 支架理論在普通高中英語教學(xué)中的運(yùn)用與研究.pdf
- 高中英語教學(xué)中的文化滲透.pdf
- 分層次教學(xué)在普通高中英語教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用研究.pdf
- 農(nóng)村普通高中英語教學(xué)中初高中銜接誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)研究.pdf
- 新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)高中英語教學(xué)論文
- 談高中英語教學(xué)中的文化意識培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中的文化教育探究
- 高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)策略研究
- 高中英語教學(xué)中的跨文化交際應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)策略研究.pdf
評論
0/150
提交評論