制約CUBA發(fā)展的現(xiàn)狀研究.pdf

1、CUBA聯(lián)賽對于我國高?；@球運動乃至高校體育運動可謂是一項十分重大的改革舉措。在CUBA聯(lián)賽取得多方面成功的背后，也反映出一系列的問題，為提高我國高?；@球的競技水平和今后CUBA聯(lián)賽的健康、快速、持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)和可行的建議，本文運用文獻綜述、邏輯推理、調查訪問、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，根據(jù)運動訓練學、社會學、教育心理學和經(jīng)濟學等多學科有關知識及理論，從多個視角對CUBA的現(xiàn)狀及成因進行了分析，并將其與國內(nèi)專（職）業(yè)籃球隊和國外大學籃球

2、隊進行對比，找出制約CUBA運動水平的顯性與隱性因素，得到如下結論： 1、CUBA組織、管理機構所制定的系統(tǒng)目標和與我國現(xiàn)行的教育體制和目標存在一定的偏差，政策、法規(guī)和制度還欠協(xié)調一致。 2、高校競技體育的內(nèi)部管理環(huán)境還不健全。 3、經(jīng)費短缺已成為限制高校球隊發(fā)展壯大的巨大障礙。 4、在選材方面缺乏完善招生制度的保障、訓練的不系統(tǒng)使得CUBA運動員在競技水平和比賽能力等方面還相對不足。而學制的限制、學訓矛

3、盾、激勵機制不健全和競技及學業(yè)的上升通道的不暢影響了CUBA運動員的訓練水平。 5、CUBA球隊教練員雖然處于年富力強的階段，但個人運動及指導運動訓練的經(jīng)歷卻嚴重不足，加之培訓的缺乏和繁重的工作壓力及不合理的選任和激勵機制，對其執(zhí)教的水平和積極性產(chǎn)生不利的影響。 6、CUBA聯(lián)賽的基層預賽和分區(qū)賽所普遍采用的賽會制時間跨度短、比賽場次少。聯(lián)賽的區(qū)域劃分過于嚴格、機械，限制了其運動水平的提高。 7、從市場的角度來看