利用信息技術輔助物理化學實驗教學的探討.pdf

1、物理化學實驗是高等院?；瘜W專業(yè)的一門重要基礎課程，作為理論聯(lián)系實際的紐帶，物理化學實驗具有相當重要的作用，它使課堂知識得到了發(fā)展和運用。同時，它又是一門獨立的、理論性、實踐性和技術性都很強的課程，它綜合了化學領域中各個分支學科所需要的基本研究技術和研究方法，在化學專業(yè)實驗課程中占有重要地位，在培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，嚴謹細致的實驗作風，熟練正確的實驗技能，分析問題和解決問題的能力方面起著其他實驗課程不可替代的作用。 物理化學

2、實驗集物理化學基本原理，實驗技術基本操作和使用實驗儀器的技能等要求于一體，尤其是物化實驗中使用光學、熱學、電學的儀器較多，難度較大；另一方面，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，實驗技術的不斷改進，新的實驗方法和儀器層出不窮，也因此使目前物理化學實驗教學中存在不少矛盾和問題。 信息化是當今世界經濟和社會發(fā)展的大趨勢，以計算機網(wǎng)絡技術和多媒體技術為核心的信息技術給當今社會帶來了巨大而深刻的影響，同樣也給教育帶來了深刻的變革。正確地運用信息技術，能

3、有效地提高教學質量和效率。因此筆者結合在物理化學實驗教學實習中所觀察和調查到的情況，試圖從利用信息技術輔助學生學習入手來提高物理化學實驗的教學效果，即開發(fā)基于校園網(wǎng)的物理化學實驗多媒體課件，課件主要用于學生預習和復習，也可輔助教師課堂授課。 本文首先簡要介紹了目前物理化學實驗教學的現(xiàn)狀，對信息技術輔助物理化學實驗教學做了初步探討，然后介紹了信息技術輔助物理化學實驗教學的兩種技術手段：多媒體技術和網(wǎng)絡技術。在此基礎上，詳細介紹了基