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1、 本文以劉勰《文心雕龍》的閱讀思想為研究對象,將劉勰《文心雕龍》的閱讀思想概括為閱讀主體論、閱讀客體論、閱讀過程論、閱讀方法論、閱讀標(biāo)準(zhǔn)論等五個方面,并針對當(dāng)今語文閱讀教學(xué)存在的問題,提出了三種閱讀教學(xué)策略?! ”疚牡膭?chuàng)新點:從閱讀學(xué)的角度重新審視《文心雕龍》,突破了“龍學(xué)”的傳統(tǒng)研究范疇;對劉勰《文心雕龍》閱讀思想的概述既繼承前人的精辟見解,又能自成體系;對劉勰《文心雕龍》閱讀思想的比較研究,既縱論古今,上溯先秦、兩漢、魏晉,下延
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