城市高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施現(xiàn)狀研究——來自湖南省長(zhǎng)沙市的調(diào)查.pdf

1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，崇尚創(chuàng)造，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得個(gè)性解放，是我國(guó)當(dāng)前課程改革的主旋律。研究性學(xué)習(xí)，作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種重要途徑和載體，作為基礎(chǔ)教育課程體系中的“新生之物”，無疑是當(dāng)今國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革中的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)和難點(diǎn)，它的確立與實(shí)施是社會(huì)發(fā)展的需要，是教育改革大趨勢(shì)的需要。 研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施現(xiàn)狀如何?怎樣才能使研究性學(xué)習(xí)順利進(jìn)入中國(guó)的中小學(xué)，確立其應(yīng)有的地位?如何使研究性學(xué)習(xí)在培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的人才方面

2、凸現(xiàn)特色，使其真正成為基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)中的重要板塊?這些問題都值得思考和研究。本文立足于當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的宏觀背景和城市中學(xué)教育改革的現(xiàn)狀，運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法等，對(duì)長(zhǎng)沙市的城區(qū)高中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查結(jié)果如下：目前研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施取得了一定的成效，但總體狀況仍不容樂觀。主要問題：一是思想認(rèn)識(shí)問題：認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)；實(shí)踐中課程地位邊緣化。二是指導(dǎo)教師問題：相當(dāng)一部分教師參與熱情不高；在課程實(shí)施取

3、向上，大部分教師仍以忠實(shí)取向?yàn)橹?；許多教師在指導(dǎo)中陷入矛盾和困惑：大部分教師仍未能擺脫“單兵作戰(zhàn)”的局面。三是課程資源問題：必需的課程資源缺乏；某些課程資源的浪費(fèi)，課程資源開發(fā)和利用方式單一。四是組織管理問題：課時(shí)安排不靈活；師資配備不合理；組織形式的異化。五是評(píng)價(jià)體系問題：評(píng)價(jià)對(duì)象單一；評(píng)價(jià)觀念陳舊；評(píng)價(jià)方法簡(jiǎn)單。針對(duì)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施中存在的問題，參考國(guó)內(nèi)外己有的經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)的課程實(shí)施理論，有針對(duì)性的分析其原因，嘗試提出了如下建議：一、前