版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文英國高等職業(yè)院校教師培養(yǎng)對我國高職“雙師型”教師培養(yǎng)的啟示姓名:白智童申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):比較教育學(xué)指導(dǎo)教師:谷峪20080501AbstractBuildingupadoublecompetencyteaching咖fristhekeypointtotheprojectthatimprovesvocationmeducationrefomationand打ainhi曲levelteaCherstu危Theu
2、唱enta勖irisstudyingtheproblemshappenedinourtraining吐Iedual—qualiflcationteachingstu正usingt:heexperiencesinBritishvocationaleducationforreferences,researchingsolutions鋤dbuildingmemechanismforsettingupadouble—competencyteac
3、hingstu正Somatwe90tllrou曲thebottleneckofVocationaleducation11llispapergamerslotsofmaterials矗。omhomeandabroad,extractstlleexperiencesf如mthem,跚dmakesthemenlightenmentforourVocationaleducationTheforewordofthispaperwritcsttle
4、origin,meaIling,andpurposeofthisp印er,anddefinessomeconceptsThe6rStsectionshowsthehistoryofvocatiotl2Lleducationar通medouble—competency枷ningofteachingstuffinBritishThesecondsectionisthecomparativestIldyabouttrainingdouble—
5、competencyteaching咖frinBritishntalksaboutmeta曜etandmemodenmealllyir岫ducestllethreepartsinvolVingandparticipatingmodeThethirdsectionisabout,includingtheta唱etalldtllegeneraJsi眥ionofVocationaleducationinthetwocountriesThefo
6、uIrthsectionbuildsupmeconstlllctionofChina’sdoublecompetencyteachingstufrtrainingbasingonmevocationaleducationexperiencesinBritishThep印erbelieVesthatweshouldmlfillfollowtheseways:ThefirstistlletrainingtargetThesecondispr
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我國高等職業(yè)院?!半p師型“教師培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
- 職業(yè)院校“雙師型”教師培養(yǎng)新思路
- 2018安徽高等職業(yè)院校雙師型教師認(rèn)定
- 安徽高等職業(yè)院校雙師型教師認(rèn)定申請表
- 江西高等職業(yè)院校雙師型
- 高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)研究.pdf
- 2018安徽高等職業(yè)院校雙師型教師認(rèn)定申請表
- 江蘇高等職業(yè)院校教師
- 江蘇高等職業(yè)院校教師
- 江蘇高等職業(yè)院校教師
- 淺析高職院校雙師型教師的培養(yǎng)途徑
- 高職院校雙師型教師培養(yǎng)策略與實(shí)踐
- 高職院校“雙師型”教師教學(xué)能力培養(yǎng)研究.pdf
- 我國高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式研究.pdf
- 淺析利用網(wǎng)絡(luò)信息化加強(qiáng)高等職業(yè)院校雙師型教師建設(shè)
- 淺析利用網(wǎng)絡(luò)信息化加強(qiáng)高等職業(yè)院校雙師型教師建設(shè)
- 高職院?!半p師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)研究
- 安徽省高等職業(yè)教育雙師型教師培養(yǎng)的對策研究.pdf
- 江蘇省高等職業(yè)院校教師
- 廣東省高等職業(yè)院?!半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究.pdf
評論
0/150
提交評論