現(xiàn)代信息技術(shù)與《大學(xué)物理》教學(xué)有效整合問題研究.pdf

1、大學(xué)物理課程在培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識等方面，具有其他課程不能替代的重要作用。將現(xiàn)代信息技術(shù)運用于大學(xué)物理教學(xué)能夠擴(kuò)展傳統(tǒng)的教育手段，使大學(xué)物理教學(xué)更形象、更高效、更有利于培養(yǎng)學(xué)生理解和解決物理問題的能力。 在現(xiàn)代信息技術(shù)與大學(xué)物理教學(xué)整合的過程中存在一些問題，嚴(yán)重影響大學(xué)物理的教學(xué)質(zhì)量，影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過查閱大量有關(guān)文獻(xiàn)，了解到我國高?，F(xiàn)代信息技術(shù)與大學(xué)物理教

2、學(xué)整合的基本情況和存在的問題。然后對兩所高校的學(xué)生和教師進(jìn)行問卷調(diào)查和走訪調(diào)查，通過對調(diào)查結(jié)果的分析，掌握了在現(xiàn)代信息技術(shù)與大學(xué)物理教學(xué)整合中存在的問題，根據(jù)存在的問題，運用現(xiàn)代教育理論和多種研究方法，結(jié)合多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，總結(jié)出大學(xué)物理與信息技術(shù)整合的若干策略與操作細(xì)則-從教師備課的教學(xué)設(shè)計，修改課件，到課堂教學(xué)的節(jié)奏以及如何處理教師、學(xué)生、多媒體的關(guān)系等方面進(jìn)行了詳細(xì)論述，并提出教學(xué)案例，這些研究成果能夠?qū)V大的大學(xué)物理教育工作者