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閱讀理解之詞語理解(12頁)
如何理解文中重點詞語的含義和作用如何理解文中重點詞語的含義和作用學(xué)生姓名年級學(xué)科語文授課教師日期時段核心內(nèi)容閱讀中詞語的理解課型一對一一對N教學(xué)目標(biāo)掌握詞語含義、刪詞、換詞、指代詞的的理解方法及學(xué)會品析文中重點詞語。重、難點掌握以上各種題型的答題方...
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理解屬于被理解的存在(11頁)
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理解層次(9頁)
理解層次是NLP界的大師羅伯特迪爾茨根據(jù)人類學(xué)家格里高利貝特森提出的學(xué)習(xí)與變革的邏輯層次整理出來的。理解層次是NLP發(fā)展過程中最具影響力的理論之一。迪爾茨提出的理解層次認為,在任何系統(tǒng)中,人的生活包括系統(tǒng)本身的活動,都可以通過幾個不同層次進行描述和理解...
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(7.2.1)--7.2理解口譯與聽力理解(12頁)
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理解企業(yè)(18頁)
,每周一論,2008年12月5日,奧凱航空因股東之間的矛盾尖銳化,控股集團均瑤集團拒絕承擔(dān)第一安全責(zé)任人,奧凱航空決定15日起停航。然而在這一非常時期,多家機場對奧凱航空失去信任,突然要求先付款后加油,這不僅讓奧凱航空措手不及,也讓飛行員情緒受到很大影響,飛...
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閱讀理解(4頁)
1閱讀理解閱讀理解?,F(xiàn)在,我對牛是很熟悉的。第一,我就屬牛。第二,我有只小銅牛,我非常喜歡它。我十歲生日那天,爺爺對我說“今天是你的生日。你屬牛,我就把這只小銅牛作為禮物送給你?!闭f完,就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨...
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閱讀理解(7頁)
1模擬一、一、PASSAGE2(課本(課本167頁)關(guān)于青少年戒煙問題頁)關(guān)于青少年戒煙問題1、INTHISPASSAGETHEAUTHPUTSANEMPHASISONA、THEEFFECTOFSMOKINGAMONGCHILDRENB、THEDIFFICULTYINPREVENTINGCHILDRENFROMSMOKINGC、THEREASONSWHYCHILDRENSTARTSMOKINGD、THEMEASU...
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詞語理解(7頁)
1白天從黎明至天黑的一段時間。2大小大小的程度大與小大或小3天上天空中。4一個表數(shù)量。單個。用于人和各種事物。5回來從別處到原來的地方來。6不大不小大小適中。7五天五個晝夜,120個小時。8三人三是表示數(shù)目,三個人。9四個表示數(shù)量。10大地廣大地面,指地球表面...
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閱讀理解(21頁)
1小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題1、大自然的郵票、大自然的郵票春天的樹上,長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給...
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篇章閱讀理解(10頁)
仔細閱讀第一篇章閱讀理解各個突破之詞匯和語義理解題詞匯和語義理解題對詞匯理解的考查是閱讀測試的一個重要方面。詞匯題往往要求對文章中的某個單詞、短語甚至句子等找出近義詞或最合適的解釋。這類題需要考生擁有較大的詞匯量。這類試題主要測試考生利用上下文猜...
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項鏈閱讀理解題答案項鏈閱讀理解(7頁)
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理解追求作文(1頁)
理解追求理解追求理解追求山東省德州市第五中學(xué)初一19班宋新蕾我相信,人人都有自己的追求,都有一個目標(biāo),并且都為自己的目標(biāo)而不懈奮斗??茖W(xué)家探索科學(xué)奧秘,文學(xué)家尋覓創(chuàng)作源泉,下崗工人尋求再就業(yè)機會,農(nóng)民尋找致富之路;教師為弄清一個問題而尋根究底,學(xué)生...
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經(jīng)濟教材理解(121頁)
重點掌握重點掌握由于“1Z102000工程財務(wù)”是第三版教材中改動較大的章節(jié),為便于考生復(fù)習(xí),特從第二期增值服務(wù)開始,增加本章節(jié)的“重點掌握”版塊,已有第二期1Z102030和1Z102040,第三期1Z102010和1Z102020,下面是第四期1Z102050至1Z102060相關(guān)需要重點掌握的內(nèi)...
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對理解層次的理解 來自童牧晨玄(2頁)
這樣一個簡單的玩意會是NLP中重要的發(fā)明嗎是的,它的重要性不下于馬斯洛的需求層次表,實用性則更勝一籌。很難在第一眼看出這樣簡單的模型囊括的乾坤。簡單說來,是人腦處理信息的模式,金字塔形成的過程是自下而上沒有誰剛生出來帶有什么信念。一開始,有的只是環(huán)境...
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spring 概念理解(7頁)
SPRING概念理解概念理解資料資料一、SPRING的IOCINVERSIONOFCONTROL。這是SPRING中得有特點的一部份。IOC又被翻譯成“控制反轉(zhuǎn)”,也不知道是誰翻譯得這么別扭,感覺很深奧的詞。其實,原理很簡單,用一句通俗的話來說就是用XML來定義生成的對象。IOC其實是一種設(shè)計...
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聽力理解和閱讀理解常遇到的干擾項(7頁)
1高考英語閱讀理解專題復(fù)習(xí)英語閱讀理解正確選項與干擾選項的特點第一節(jié)正確選項往往是根據(jù)原文的詞或句進行語意轉(zhuǎn)換一般來說閱讀理解測試中要求找出主要事實或特定細節(jié)的問題在文章中均可找到回答。但是需要注意的是這些問題的表述常常不是采用文章中的原話而是根據(jù)...
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《貓》教材理解(8頁)
貓教材理解教材分析這篇課文寫了貓的古怪性格,并寫了滿月小貓的可愛,抒發(fā)了作者對貓的喜愛之情。全文可以分為兩部分。第一部分(第13自然段)講貓的性格古怪。這部分是分以下三個方面加以具體說明的。第一方面,寫貓既老實又貪玩,既貪玩又盡職。寫“老實”,“它...
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理解建構(gòu).pdf(58頁)
建構(gòu)是當(dāng)今建筑界的一個熱點話題今大對它的提倡不是偶然的在現(xiàn)今這個交通和通訊手段都非常發(fā)達的歷史時期建構(gòu)理論是用以抵御建筑在全球的趨同化傾向傳承各地區(qū)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力工具如果單從一般意義來看建構(gòu)即是在建筑中將各種材料以符合某種建造邏輯的方式進行...
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