掌聲,蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元,歌曲欣賞掌聲響起來(lái),我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)掌聲，有些掌聲是你給別人的，有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來(lái)，你的心情怎樣,自由讀課文遇到不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)；遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀順暢。和同座合...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-05 / 7人氣
掌聲掌聲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解生詞意思。2、能夠正確、流利并且?guī)в懈星榈乩首x課文。情感目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)懂得尊重他人，關(guān)心他人，特別是對(duì)殘疾人或者有困難的人，更要平等對(duì)待，提供自己力所能及的幫助。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)本課還要學(xué)會(huì)樹(shù)立正...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 12人氣
掌聲教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，懂得人與人之間需要尊重、鼓勵(lì)，要主動(dòng)去關(guān)愛(ài)別人，特別是對(duì)身處困境的人；同時(shí)也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)，正確地看待自己。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，感受英子在掌聲...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 25人氣
掌聲的力量掌聲的力量每年一度的游泳比賽，是大家努力的目標(biāo)，為了這場(chǎng)比賽，大家都很拼命，不只是同學(xué)，甚至連老師也都很有斗志，希望能夠大獲全勝比賽當(dāng)日，我心里很不安，深怕下午的比賽會(huì)出錯(cuò)，拖累大家，成為害群之馬，但是我也很期待下午那場(chǎng)激烈的比賽。我負(fù)...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-15 / 15人氣
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下載價(jià)格：1 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-22 / 0人氣
掌聲掌聲教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀文，體會(huì)人物的內(nèi)心情感。2理解文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)，懂得要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。3抄寫(xiě)最讓自己感動(dòng)的句子。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生整體把握文內(nèi)容，感受英子在...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-11 / 46人氣
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下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-05-21 / 7人氣
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下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時(shí)間：2024-10-31 / 0人氣
1掌聲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)掌聲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第29課教材分析教材分析本單元的主題是“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。所以掌聲有著非常重要的引領(lǐng)作用。教學(xué)中不但要讓學(xué)生感受愛(ài)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。掌聲這篇課文生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-13 / 32人氣
掌聲的魔力掌聲的魔力巨人學(xué)校武漢分校指導(dǎo)老師劉善莉當(dāng)我們失敗時(shí)，有種魔力會(huì)給予我們信心；當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，有種魔力會(huì)給予我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，有種魔力會(huì)給予我們快樂(lè)。這是一種什么樣的魔力呢這就是掌聲的魔力。今天劉老師和我們玩了一個(gè)“尋寶”的游戲，游...
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129掌聲教學(xué)設(shè)計(jì)掌聲教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)“麻”、“癥”、“疾”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“愿”、“姿”、“勢(shì)”等13個(gè)生字。2正確、流利、有感情的朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)心情感。3理解課文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)，懂得要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍...
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優(yōu)質(zhì)課教案掌聲教案教材簡(jiǎn)析掌聲是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)的第29課，課文寫(xiě)的是殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光。想不到的是，同學(xué)門(mén)給了她鼓勵(lì)的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一...
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給別人一點(diǎn)掌聲,一個(gè)在巴黎旅游的外國(guó)人，在車(chē)站附近遇到一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子。但賣(mài)藝者臉上并沒(méi)有一絲欣喜的表情。,給別人一點(diǎn)掌聲,“已賺到不少...
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優(yōu)質(zhì)課掌聲教案、反思教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)★教材解讀★教材解讀掌聲人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第29課，這篇課文以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言向我們講述了這樣一個(gè)感人的故事女孩英子因?yàn)樾r(shí)候得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落下殘疾，從此內(nèi)心很自卑，“總是默默地獨(dú)自坐在一角”。一個(gè)偶然...
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