低年級(jí)日記低年級(jí)日記4月14日雨下午放學(xué)的時(shí)候，天下雨了。我沒有帶傘，怎么辦呢我有點(diǎn)發(fā)愁了，背著書包呆呆地站在校門口。，就在這時(shí)，一（2）班的劉蘭撐了一把小雨傘，朝我走來，她微笑著對(duì)我說；進(jìn)來吧，我送你回家。我倆合撐一把傘，手挽著手，在小雨中說說笑笑...
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低年級(jí)識(shí)字教學(xué)論文淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)。人的一生當(dāng)中，小學(xué)階段的識(shí)字量是最大的，大約要學(xué)會(huì)常用漢字2500個(gè)左右。要求能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，并能正確地書寫運(yùn)用。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，“小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)漢...
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目錄1開課格言2傳統(tǒng)古詩3必背古詩4三字經(jīng)5百家姓6論語六則7冰心散文選8金波散文精選開課格言開課格言一年級(jí)一年級(jí)1世上無難事，只怕有心人。我自信，我能行2讀萬卷書，行萬里路。我讀書，我快樂3黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。珍惜時(shí)間，從我做起4一日之計(jì)在于晨...
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小學(xué)低年級(jí)閱讀訓(xùn)練小學(xué)低年級(jí)閱讀訓(xùn)練（一）（一）蜘蛛可勤勞了。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的蛛網(wǎng)有什么漏洞或是被風(fēng)吹壞，它就一絲不茍地重新編織好，從不偷懶，也不泄氣。當(dāng)它結(jié)好網(wǎng)后，便伏在網(wǎng)的中央等待著害蟲落網(wǎng)，真可以說是“眼觀六路，耳聽八方”。一旦發(fā)現(xiàn)有蚊蠅觸網(wǎng)...
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淺析低年級(jí)學(xué)生淺析低年級(jí)學(xué)生口語交際能力的發(fā)展與培養(yǎng)口語交際能力的發(fā)展與培養(yǎng)丁晶晶聯(lián)系電話聯(lián)系電話1395529294713955292947蚌山小學(xué)蚌山小學(xué)20112011年5月生自由回答并說明理由，師適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。師總結(jié)時(shí)針仍然指向7，分針剛過一點(diǎn)，很接近7時(shí)，這時(shí)我們可以說...
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小學(xué)低年級(jí)作文春天的愿望我們大家都知道，春天是個(gè)多彩的季節(jié)。小草兒換上了新的綠衣服，它們排著整齊的隊(duì)伍，正在做早操呢小花戴上紅色的新帽子，它們彎了彎腰，正向春姑娘鞠躬呢呢小溪里冰塊融化了，發(fā)出“叮咚”“叮咚”的聲音，正在演奏音樂呢。天空中，黃鶯和...
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如何如何“審題審題”（適用低年級(jí)）（適用低年級(jí)）很多孩子做作業(yè)容易出錯(cuò)，或看不懂題意看錯(cuò)題意，看題就做，結(jié)果往往一做就錯(cuò)，簡(jiǎn)單的題目也是這樣。到了高年級(jí)，家長(zhǎng)和老師們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是，孩子太馬虎、太粗心了，又沒認(rèn)真審題。“粗心”是每個(gè)孩子...
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1淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)摘要識(shí)字教學(xué)在小學(xué)低年級(jí)教學(xué)中是非常重要的，如何讓孩子認(rèn)識(shí)文字，并了解掌握單字、詞語、句子、段落、文章的涵義，是教學(xué)工作中的重中之重，我們可以結(jié)合學(xué)生的年齡、思維特點(diǎn)和活動(dòng)范圍，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，積極探索更為鮮活有效的識(shí)字...
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低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)方案為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，開展低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)。一、活動(dòng)形式全班開展比賽二、參賽人員一年級(jí)全體學(xué)生三、比賽時(shí)間和地...
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小學(xué)低年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)小學(xué)低年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)朱小寧最近有人提出“未來文盲不是沒有文化的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”這句話正符合科技、信息迅速發(fā)展的今天。課外閱讀指導(dǎo)得當(dāng)，即可培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，開闊視野，增知啟智又能夠提高閱讀能力和寫作水平。那么如何有...
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民族團(tuán)結(jié)教案（低年級(jí)）（低年級(jí)）塔提讓鎮(zhèn)小學(xué)塔提讓鎮(zhèn)小學(xué)20162016年9月四、學(xué)情分析四、學(xué)情分析針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家為主要內(nèi)容，將民族團(tuán)針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家為主要內(nèi)容，將民族團(tuán)結(jié)教育課常規(guī)性開展，充分發(fā)揮課堂教...
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1小學(xué)低年級(jí)書法寫字教案正確的寫字姿勢(shì)教學(xué)要求1、仔細(xì)觀察課本上的圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣。2、通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解寫字時(shí)必須要達(dá)到的基本要求，并能在實(shí)際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。3、使...
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八一希望中心小學(xué)校本課程低年級(jí)安全篇目錄第一章出行的安全常識(shí)第二章公共場(chǎng)所的安全事項(xiàng)第三章“吃”的危險(xiǎn)第四章我們學(xué)校哪些地方可能有危險(xiǎn)第五章小學(xué)生用電安全常識(shí)第六章小學(xué)生消防安全常識(shí)出行的安全常識(shí)無論我們?cè)谀睦锒家扔^察周圍的環(huán)境看看是否有安全隱...
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低年級(jí)口語交際評(píng)價(jià)方案低年級(jí)口語交際評(píng)價(jià)方案我校的有效促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生口語表達(dá)個(gè)性化發(fā)展課題實(shí)驗(yàn)自2008年9月開始進(jìn)行研究此課題主要是通過語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的交際情景讓每一個(gè)學(xué)生無拘無束的進(jìn)行口語交流鼓勵(lì)學(xué)...
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1低年級(jí)識(shí)字教學(xué)模式初探低年級(jí)識(shí)字教學(xué)模式初探新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。在信息化的當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)...
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二年級(jí)寫字比賽活動(dòng)方案二年級(jí)寫字比賽活動(dòng)方案為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使我校教師重視寫字教學(xué)，重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫字工作計(jì)劃要求，開展整班性寫字比賽活動(dòng)。一、活動(dòng)形式...
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低年級(jí)趣味識(shí)字課題研究將軍希望小學(xué)羅興容一、課題確定的背景識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，培養(yǎng)讀寫能力，識(shí)字是前提。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)“在教學(xué)目的”中明確指出“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活...
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低年級(jí)教學(xué)也應(yīng)授人以漁低年級(jí)教學(xué)也應(yīng)授人以漁低年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃，學(xué)習(xí)積極性也非常高。一般來說，老師通常不會(huì)相信年齡如此小的孩子還具有什么探索學(xué)習(xí)的能力。于是手把手兒地教傳為美談，成為教師負(fù)責(zé)與否的標(biāo)志，殊不知，正是這種手把手兒的教...
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低年級(jí)識(shí)字拍手歌低年級(jí)識(shí)字拍手歌你拍一，我拍一，識(shí)字方法要熟悉；你拍二，我拍二，舊字也能帶新字；你拍三，我拍三，謎語幫助過重山；你拍四，我拍四，形近字形看仔細(xì)；你拍五，我拍五，部件分家看清楚；你拍六，我拍六，順口溜識(shí)字有節(jié)奏；你拍七，我拍七，舊字...
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