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碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文魔幻玩具鋪中空間化權(quán)力解讀魔幻玩具鋪中空間化權(quán)力解讀學(xué)位類型學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）英美文學(xué)作者姓名作者姓名曾佑強(qiáng)導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱王桃花副教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職...
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直屬單位業(yè)務(wù)發(fā)展直屬單位業(yè)務(wù)發(fā)展首都教育改革發(fā)展首都教育改革發(fā)展專題宣傳專題宣傳招標(biāo)編號(hào)招標(biāo)編號(hào)BIECCZB4686BIECCZB4686招標(biāo)文件北京國(guó)際工程咨詢有限公司北京國(guó)際工程咨詢有限公司20182018年2月313轉(zhuǎn)讓和分包2614合同修改2615通知2616計(jì)量單位2617適用法律271...
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北師大版三年級(jí)上冊(cè)乘法豎式計(jì)算（1）20784028374746868373405508540541485848639459221767504379302874391220842961399362952421575939842176379430620703953667北師大版三年級(jí)上冊(cè)乘法豎式計(jì)算（3）3168364845578053234610532546157942765124340540548484592508514...
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三年級(jí)豎式計(jì)算題18255916892127367510986894105565023685538390651393760368127860364775786468927838930082225528X5422345264247524856134524854X4552X2465X2456X51565612444691252103X6122X8135X7123X42078402837474686
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東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文間歇復(fù)合生物反應(yīng)器廢水處理的試驗(yàn)研究姓名邊德軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)環(huán)境科學(xué)指導(dǎo)教師霍明昕20070501ABSTRACTALONGWITLLTHEOURCOUNTRYECONOMYFASTDEVELOPMENTTHEWASTEWATERWITHDRAWALUNCEASINGLYINCREASES，IN2005THENATIONALWASTEWATERWI...
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Y906‘LS分類號(hào)密級(jí)S71855GK南京林業(yè)大學(xué)學(xué)位代碼307學(xué)校代碼10298學(xué)號(hào)030026論文題目川西亞高山冷杉林樹干液流變化與蒸騰量估測(cè)研究作者鄧勇專業(yè)生態(tài)學(xué)研究方向森林水文生態(tài)學(xué)指導(dǎo)教師薛建輝教授二OO六年六月STUDYOⅡCHANGESOFSAPNOWDENSITYANDTHEEVAPOTRANSPIRATIO...
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目的應(yīng)用血管回聲跟蹤技術(shù)（ETRACKING）2型糖尿病患者大動(dòng)脈彈性進(jìn)行檢測(cè)，并對(duì)動(dòng)脈彈性參數(shù)與相關(guān)危險(xiǎn)因素進(jìn)行相關(guān)性分析；評(píng)價(jià)ETRACKING技術(shù)診斷2型糖尿病早期動(dòng)脈硬化的價(jià)值，為定量診斷早期動(dòng)脈粥樣硬化（AS）提供客觀依據(jù)。方法2型糖尿病患者60例，年齡20～80歲...
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目的對(duì)比中華05（RUSCHN）、CHN和GP圖譜三種骨齡測(cè)評(píng)方法的測(cè)評(píng)差異，探討不同方法測(cè)評(píng)結(jié)果隨年齡的變化趨勢(shì)及骨齡年增長(zhǎng)值的差異，建立三種方法相互之間的回歸模型。方法拍攝北京、湖北潛江、四川廣安、云南文山四個(gè)地區(qū)618歲年齡組4686名兒童青少年數(shù)字骨齡片，分...
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隨著學(xué)前教育學(xué)的深入發(fā)展，學(xué)者對(duì)于早期閱讀的關(guān)注度日增，研究早期閱讀的文獻(xiàn)量不斷增長(zhǎng)。本研究采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究方法，對(duì)我國(guó)早期閱讀的文獻(xiàn)進(jìn)行了量化研究，進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)2005年至2015年間，早期閱讀的發(fā)展?fàn)顩r及特點(diǎn)，進(jìn)而深入分析問題，預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)。利用...
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