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  • 《<em>金子</em>》44

    《<em>金子</em>》金子(44頁(yè))

    ,金子,,彼得弗雷特,,讀書(shū)要求(1)借助拼音,讀準(zhǔn)課后生字字音,把句子讀通順。(2)正確、流利地朗讀課文。(3)想一想這篇課文主要講了一件什么事,,讀準(zhǔn)聲母綠茸若軟讀準(zhǔn)韻母蜂坑盆讀準(zhǔn)聲調(diào)掃興即將,,一無(wú)所獲即將傾盆大雨坑坑洼洼綠茸茸若有所悟不無(wú)驕傲,,讀課文,...

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  • 沙子與<em>金子</em>--作文11

    沙子與<em>金子</em>--作文 沙子與金子--作文(11頁(yè))

    作文訓(xùn)練之二作文訓(xùn)練之二閱讀短詩(shī),根據(jù)詩(shī)的意境,發(fā)散自閱讀短詩(shī),根據(jù)詩(shī)的意境,發(fā)散自己的思維,大膽聯(lián)想與想象,寫(xiě)一篇不己的思維,大膽聯(lián)想與想象,寫(xiě)一篇不少于少于800800字的文章。注意題目自擬,字的文章。注意題目自擬,除詩(shī)歌外文體不限。除詩(shī)歌外文體不...

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  • 語(yǔ)文課件<em>金子</em>17

    語(yǔ)文課件<em>金子</em> 語(yǔ)文課件金子(17頁(yè))

    22金子,蘇教版三年級(jí)(上冊(cè),淘金蜂擁而至掃興離去彼得埋頭苦干一無(wú)所獲傾盆大雨若有所悟唯一,“我是唯一找到真金的人我的金子就在這塊土地里。”,就在他即將離去的前一個(gè)晚上,天下起了傾盆大雨,并且一下就是三天三夜。,彼得走出小木屋,發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣...

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  • 是<em>金子</em>總會(huì)發(fā)光4

    是<em>金子</em>總會(huì)發(fā)光金子總會(huì)發(fā)光(4頁(yè))

    在紐約的一場(chǎng)舊物拍賣(mài)會(huì)上,拍賣(mài)師拿出了一把看起來(lái)很破舊,磨損的非常厲害的小提琴。他撥了一下琴弦,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)嚴(yán)重走調(diào)。全場(chǎng)發(fā)出了一陣笑聲。拍賣(mài)從10美元起價(jià),直到05美元也沒(méi)有人拍下。這時(shí),一位老人走上臺(tái),他拿出了一張紙,細(xì)心地把琴上的污痕和灰塵擦去,...

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  • <em>金子</em>美玲 兒童詩(shī)7

    <em>金子</em>美玲 兒童詩(shī) 金子美玲 兒童詩(shī)(7頁(yè))

    1金子美玲金子美玲兒童詩(shī)兒童詩(shī)向著明亮那方向著明亮那方向著明亮那方。哪怕一片葉子也要向著日光灑下的方向。灌木叢中的小草啊。向著明亮那方向著明亮那方。哪怕燒焦了翅膀也要飛向燈火閃爍的方向。寒夜里的飛蟲(chóng)啊。向著明亮那方向著明亮那方。哪怕只是分寸的寬敞也...

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  • <em>金子</em>美鈴的詩(shī)14

    <em>金子</em>美鈴的詩(shī) 金子美鈴的詩(shī)(14頁(yè))

    金子美鈴的詩(shī)A天堂里的媽媽1蜜蜂與神蜜蜂在花里,花在庭院里,庭院在圍墻里,圍墻在城市里,城市在日本的國(guó)家里,日本的國(guó)家在世界里,世界,在神的懷抱里那么,神在哪里,神在小小的蜜蜂的,身體里2薔薇的根第一年,開(kāi)了一朵薔薇花,紅紅的,大大的,薔薇的根在土里...

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  • 《閃光的<em>金子</em>》教案2

    《閃光的<em>金子</em>》教案 《閃光的金子》教案(2頁(yè))

    點(diǎn)擊查看更多“《閃光的金子》教案”精彩內(nèi)容。

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  • (中醫(yī)資料)<em>金子</em>久專輯180

    (中醫(yī)資料)<em>金子</em>久專輯 (中醫(yī)資料)金子久專輯(180頁(yè))

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  • <em>金子</em>課件內(nèi)含配套教案0
  • 閃光的<em>金子</em>教學(xué)設(shè)計(jì)6
  • 歌劇《原野》中<em>金子</em>的性格分析.pdf55

    歌劇《原野》中<em>金子</em>的性格分析.pdf 歌劇《原野》中金子的性格分析.pdf(55頁(yè))

    摘要本文通過(guò)簡(jiǎn)要介紹歌劇創(chuàng)作的背景及音樂(lè)戲劇特點(diǎn),通過(guò)如何處理演繹金子在劇中扮演的角色、代表性詠嘆調(diào)的分析,對(duì)金子的性格特征進(jìn)行了比較細(xì)致入微的探討研究。對(duì)演繹金子的形象特征需要的聲音載體以及同步需要的戲劇表演的要求提出了自己的一些觀點(diǎn)。聲音音樂(lè)...

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  • 論川劇的改編——以<em>金子</em>為例38

    論川劇的改編——以<em>金子</em>為例 論川劇的改編——以金子為例(38頁(yè))

    獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目論』I劇的改編二二叢魚(yú)金王翌為倒本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果,文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明...

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  • 歌劇《原野》<em>金子</em>唱段演繹比較研究.pdf76

    歌劇《原野》<em>金子</em>唱段演繹比較研究.pdf 歌劇《原野》金子唱段演繹比較研究.pdf(76頁(yè))

    學(xué)校代碼10126分類號(hào)論文題目學(xué)號(hào)31312026編號(hào)歌劇原野金子唱段演繹比較研究學(xué)院藝術(shù)學(xué)院專業(yè)音樂(lè)與舞蹈學(xué)研究方向音樂(lè)表演與教學(xué)研究姓名李娜指導(dǎo)教師孫德俊2016年5月28日原野金子唱段演繹比較研究摘要歌劇原野是萬(wàn)方根據(jù)曹禺先生的同名話劇改編,由剛剛病逝的金湘...

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  • 基<em>金子</em>公司資管探路9
  • 歌劇《原野》中<em>金子</em>的藝術(shù)形象分析.pdf75

    歌劇《原野》中<em>金子</em>的藝術(shù)形象分析.pdf 歌劇《原野》中金子的藝術(shù)形象分析.pdf(75頁(yè))

    西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文歌劇原野中金子的藝術(shù)形象分析姓名徐曉紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)音樂(lè)學(xué)指導(dǎo)教師朱東生200804歌劇原野中金子的藝術(shù)形象分析IIIABSTRACTTHEOPERASAVAGELCREATEDIN1987BYJINXIANGAFAMOUSCOMPOSEROFCHINATHEISREGANIZEDACCDINGTOTHECAOYU’SHOMONY...

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  • 印度出新招盤(pán)活“閑置的<em>金子</em>”5
  • 歌劇《原野》中“<em>金子</em>”角色的形象塑造.pdf73

    歌劇《原野》中“<em>金子</em>”角色的形象塑造.pdf 歌劇《原野》中“金子”角色的形象塑造.pdf(73頁(yè))

    華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文歌劇原野中“金子”角色的形象塑造姓名王鸝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)聲樂(lè)藝術(shù)研究指導(dǎo)教師張介甫20070518

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  • 歌劇原野中“<em>金子</em>”詠嘆調(diào)的演唱探析64

    歌劇原野中“<em>金子</em>”詠嘆調(diào)的演唱探析 歌劇原野中“金子”詠嘆調(diào)的演唱探析(64頁(yè))

    NH;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;毯堂,峒價(jià)H;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;徘護(hù),魯,恤,臣;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;,;腳恤,?£I;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.蟹...

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  • 論川劇的改編——以《<em>金子</em>》為例_11705.pdf38

    論川劇的改編——以《<em>金子</em>》為例_11705.pdf 論川劇的改編——以《金子》為例_11705.pdf(38頁(yè))

    對(duì)經(jīng)典劇目、文學(xué)作品等的改編,一直是包括川劇在內(nèi)的傳統(tǒng)戲曲的重要?jiǎng)?chuàng)作方式。川劇金子改編自話劇原野,在藝術(shù)成就和觀眾反響上都取得了巨大的成功。本文研究了金子對(duì)原野在劇情、音樂(lè)形式、表現(xiàn)形式等方面的改編和突破,并提出了改編過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題,以期...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 敢掀裙子的騷年都是流氓敢掀劉海的妹紙都是女王 / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-11 / 12人氣

  • 實(shí)小2017春季晨間誦讀(金波、<em>金子</em>美玲).10

    實(shí)小2017春季晨間誦讀(金波、<em>金子</em>美玲). 實(shí)小2017春季晨間誦讀(金波、金子美玲).(10頁(yè))

    三、一班三、一班讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀金波金波真想讓太陽(yáng)長(zhǎng)一對(duì)翅膀天上就多了一只太陽(yáng)鳥(niǎo)讓它在藍(lán)天里自由飛翔一邊飛,一邊自由鳴叫它們的歌聲是這樣溫暖給人們心頭帶來(lái)了光明孩子們看見(jiàn)了笑得更甜盲人聽(tīng)見(jiàn)了也睜開(kāi)眼睛長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心好把光和熱送...

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