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  • 第一章 教育的<em>意</em><em>義</em>43

    第一章 教育的<em>意</em><em>義</em> 第一章 教育的(43頁(yè))

    1教育導(dǎo)論教育導(dǎo)論黃光雄主編黃光雄主編師大書苑發(fā)行師大書苑發(fā)行第一篇第一篇緒論緒論第一章第一章教育的意義教育的意義第一節(jié)第一節(jié)教育的意義教育的意義*教育活動(dòng)牽涉多樣的目的、內(nèi)容與方法,不容易找到完全掌握其面貌的定義,只能從多個(gè)不同角度分析,逐步理出...

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  • 葉縣方言“中”的<em>意</em><em>義</em>和用法研究.pdf84

    葉縣方言“中”的<em>意</em><em>義</em>和用法研究.pdf 葉縣方言“中”的和用法研究.pdf(84頁(yè))

    RESEARCHONTHEMEANINGANDUSAGEABOUTZHONGOFYEXIANCOUNTRYDIALECTADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYFUDANDANSUPERVISORPROF.ZHANGXINYANDATEAPRIL,2014關(guān)于學(xué)位論文獨(dú)...

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  • 慧琳《一切經(jīng)音<em>義</em>》會(huì)<em>意</em>俗字研究.pdf84

    慧琳《一切經(jīng)音<em>義</em>》會(huì)<em>意</em>俗字研究.pdf 慧琳《一切經(jīng)音》會(huì)俗字研究.pdf(84頁(yè))

    河南大學(xué)碩士學(xué)位論文慧琳一切經(jīng)音義會(huì)意俗字研究姓名張改香申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師張新俊201206件比較短溏形髓結(jié)耩不狗定型;勤詞居多。另外,造意模式非常齏全,偏正模式數(shù)量最多。不輸是J筵以羲舍意穩(wěn)主的特黠,遺是鎰槽件比較縫滂、勤翔較多等...

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  • 《玄應(yīng)音<em>義</em>》釋<em>義</em>研究.pdf71

    《玄應(yīng)音<em>義</em>》釋<em>義</em>研究.pdf 《玄應(yīng)音》釋研究.pdf(71頁(yè))

    學(xué)校代碼10270分類號(hào)學(xué)號(hào)1322200059碩士學(xué)位論文玄應(yīng)音義釋義研究學(xué)院人文與傳播學(xué)院專業(yè)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)研究方向古白話詞彙研究研究生姓名葉松指導(dǎo)教師徐時(shí)儀完成日期2016年5月上海師範(fàn)大學(xué)碩士學(xué)位論文中英文摘要I摘要摘要玄應(yīng)音義是唐代翻經(jīng)沙門玄應(yīng)爲(wèi)閱讀佛經(jīng)、解...

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  • 《玄應(yīng)音<em>義</em>》釋<em>義</em>研究_10601.pdf71

    《玄應(yīng)音<em>義</em>》釋<em>義</em>研究_10601.pdf 《玄應(yīng)音》釋研究_10601.pdf(71頁(yè))

    學(xué)校代碼10270分類號(hào)學(xué)號(hào)1322200059碩士學(xué)位論文玄應(yīng)音義釋義研究學(xué)院人文與傳播學(xué)院專業(yè)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)研究方向古白話詞彙研究研究生姓名葉松指導(dǎo)教師徐時(shí)儀完成日期2016年5月上海師範(fàn)大學(xué)碩士學(xué)位論文中英文摘要I摘要摘要玄應(yīng)音義是唐代翻經(jīng)沙門玄應(yīng)爲(wèi)閱讀佛經(jīng)、解...

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  • 第一章 移轉(zhuǎn)訂價(jià)的<em>意</em><em>義</em>、效果及運(yùn)作方式2

    第一章 移轉(zhuǎn)訂價(jià)的<em>意</em><em>義</em>、效果及運(yùn)作方式 第一章 移轉(zhuǎn)訂價(jià)的、效果及運(yùn)作方式(2頁(yè))

    3月底前預(yù)購(gòu)享月底前預(yù)購(gòu)享9折免郵資優(yōu)惠折免郵資優(yōu)惠預(yù)計(jì)出版日預(yù)計(jì)出版日100年4月,每月,每套定價(jià)定價(jià)3500元勤業(yè)眾信聯(lián)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所勤業(yè)眾信聯(lián)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所黃樹傑黃樹傑總裁巫鑫會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)師編著編著「公司法那些事兒「公司法那些事兒鑫樹事件簿鑫樹事件簿」...

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  • 《風(fēng)俗通<em>義</em>》反<em>義</em>詞研究.pdf76

    《風(fēng)俗通<em>義</em>》反<em>義</em>詞研究.pdf 《風(fēng)俗通》反詞研究.pdf(76頁(yè))

    ⑧論文作者簽名苤堡指導(dǎo)教師簽名征鏨論文評(píng)閱人畸塞武斟拉攫獨(dú)_姊戔娉評(píng)閱人2乏王縫縫燃三緝芝套學(xué)評(píng)閱人3垂主隆繼塑漁大學(xué)評(píng)閱人4評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席圣主齷拉撞涵泌學(xué)委員,董嗑幽塑籃交奎學(xué)委員2卣二粒盤艟交鄉(xiāng)\學(xué)委員3女逝臣1磁逝≥又學(xué)委員4醢丕顰匿。\敦遂...

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  • spc講<em>義</em>-39

    spc講<em>義</em>-3 spc講-3(9頁(yè))

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  • spc講<em>義</em>-423

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  • 先秦韻文選講<em>義</em>9

    先秦韻文選講<em>義</em> 先秦韻文選講(9頁(yè))

    1第三課先秦韻文選一、詩(shī)經(jīng)地位為中國(guó)最早的詩(shī)歌總集,為韻文之祖,北方文學(xué)代表內(nèi)容分為三部分十五國(guó)風(fēng)(地方歌謠);三頌(廟堂樂歌);二雅(宴享朝會(huì))篇章共三百十一篇,其中小雅六篇有目無文,計(jì)得(三百零五)篇?jiǎng)e名今流傳本為漢毛亨作傳,故又稱毛詩(shī)六義內(nèi)容...

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  • 《玄應(yīng)音<em>義</em>》研究.pdf225

    《玄應(yīng)音<em>義</em>》研究.pdf 《玄應(yīng)音》研究.pdf(225頁(yè))

    上海師范大學(xué)博士學(xué)位論文玄應(yīng)音義研究姓名徐時(shí)儀申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師潘悟云200305012STUDYONXUANYINGYINYIINTERPRETATIONOFPRONUNCIATIONSMEANINGSINBUDDHISTSUTRABYXUANYINGABSTRACTXUANYINGYINYITHEEXISTINGEARLIESTINTERPRETATIONOFPRONUNC...

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  • 九州大學(xué)集中講<em>義</em>18

    九州大學(xué)集中講<em>義</em> 九州大學(xué)集中講(18頁(yè))

    九州大學(xué)大學(xué)院情報(bào)學(xué)専攻特別講義(3)配列解析,阿久津達(dá)也京都大學(xué)化學(xué)研究所バイオインフォマティクスセンター,講義內(nèi)容,バイオインフォマティクス概論(資料なし)配列アラインメント配列解析RNA二次構(gòu)造予測(cè)タンパク質(zhì)立體構(gòu)造の比較と予測(cè)固定パラメータアル...

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  • 五行大<em>義</em>45

    五行大<em>義</em> 五行大(45頁(yè))

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  • 《廣雅疏<em>義</em>》同源詞研究.pdf141

    《廣雅疏<em>義</em>》同源詞研究.pdf 《廣雅疏》同源詞研究.pdf(141頁(yè))

    單位代碼10635學(xué)號(hào)112013308000635碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文廣雅疏義同源詞研究論文作者張曉晶指導(dǎo)教師胡繼明教授學(xué)科專業(yè)漢語言文字學(xué)研究方向古代漢語提交論文日期2016年4月8日論文答辯日期2016年5月21日學(xué)位授予單位西南大學(xué)中國(guó)重慶2016年4月1目錄目錄中文摘要IA...

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  • 第十周 - <em>義</em>守大學(xué)48

    第十周 - <em>義</em>守大學(xué) 第十周 - 守大學(xué)(48頁(yè))

    第六組行政學(xué)報(bào)告,公共利益與民主行政指導(dǎo)教授蕭宏金老師報(bào)告學(xué)生黃靖凱尹浩任郭宗林楊崇瑋周君豪林孟翰,章節(jié)安排,學(xué)習(xí)目標(biāo),瞭解「公共」的雙層基本涵義。瞭解公共性對(duì)行政學(xué)的重要性。瞭解公共對(duì)象究何所指。分辨公共管理與企業(yè)管理之差異所在。知悉公共利益概念的...

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  • 函數(shù)方程講<em>義</em>(二) - institute of statistical science, …28

    函數(shù)方程講<em>義</em>(二) - institute of statistical science, … 函數(shù)方程講(二) - institute of statistical science, …(28頁(yè))

    1函數(shù)方程講義二張幼賢提供一、線性遞迴方程式一、線性遞迴方程式1一階線性遞迴方程定義定義可以表示為其0211321BKNFANFANFANFAK中及B為給定常數(shù)的方程式稱為線性遞迴方程。1A2A1KA定理定理若F1A,則一階線性遞迴方程FN1CFNB1其中A,B,C為常數(shù)的解為211111CBNACCBCA...

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  • 孫奭與《孟子正<em>義</em>》研究.pdf102

    孫奭與《孟子正<em>義</em>》研究.pdf 孫奭與《孟子正》研究.pdf(102頁(yè))

    碩士學(xué)位論文孫奭與孟子正義研究孫奭與孟子正義研究學(xué)科專業(yè)名稱中國(guó)史申請(qǐng)人姓名王志東指導(dǎo)教師李梅訓(xùn)教授論文提交時(shí)間2017年6月10日單位代碼10445學(xué)號(hào)2014021103分類號(hào)K2066研究生類別全日制獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取...

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  • <em>意</em>群分析8

    <em>意</em>群分析 群分析(8頁(yè))

    新GRE閱讀中,如何快速掌握信息很多GRE考生反映“讀完一篇文章,感覺似懂非懂,但又找不出原因”,這種情況之所以發(fā)生,除了考生自身的閱讀能力和經(jīng)驗(yàn)之外,還有考生沒有掌握正確的閱讀方法的原因,下面,為大家介紹一種新GRE閱讀方法“意群訓(xùn)練”,有效將句子按照意...

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