試論初中歷史教學(xué)中的中日關(guān)系史教學(xué).pdf

1、隨著全球化趨勢(shì)下國家與國家間聯(lián)系和緊密度的加深,國際關(guān)系史越來越成為歷史教學(xué)中的一個(gè)重要領(lǐng)域。而中國和日本的關(guān)系是中國最重要的對(duì)外關(guān)系之一,如何進(jìn)行中同關(guān)系史教學(xué)也就成為初中歷史教學(xué)中一個(gè)不可忽視的課題。
　　 中日關(guān)系史教學(xué)所面臨的最大課題,并不是教學(xué)法的問題,而是中日關(guān)系史的內(nèi)容架構(gòu)問題。以版塊和主題形式布局的初中歷史教材中的中日關(guān)系史內(nèi)容不僅少而不全,更缺乏聯(lián)系和貫通的線索。解決問題的途徑在于,教學(xué)者如何能夠在涵括原有教材

2、所展示的分散的相關(guān)內(nèi)容基礎(chǔ)上,按照中日關(guān)系史這樣一個(gè)新的主題,通過找到一個(gè)新的線索,重新組織、組合和填補(bǔ)材料,并將這些零散的材料串聯(lián)起來構(gòu)架一部中日關(guān)系的專題史。
　　 在解決方案上,本文提出以“沖突與融合”、“國家體系的擴(kuò)展與國家權(quán)力的分配”、“戰(zhàn)爭與和平”這三個(gè)線索,來構(gòu)建中日關(guān)系史專題教學(xué)的基本內(nèi)容和基本知識(shí)架構(gòu),來充分體現(xiàn)中日關(guān)系史的發(fā)展規(guī)律。
　　 同時(shí),本文對(duì)中日關(guān)系史教學(xué)的教學(xué)方法和需要注意的問題也結(jié)合案例