新軍事變革下高校國防教育師資隊(duì)伍建設(shè).pdf

1、當(dāng)今時(shí)代，新軍事變革下的高技術(shù)戰(zhàn)爭，其顯著特點(diǎn)是知識(shí)和技術(shù)高度密集，能否源源不斷地提供知識(shí)型、技能型后備人才成為打贏高技術(shù)戰(zhàn)爭強(qiáng)有力的保障。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地，肩負(fù)著傳授科學(xué)文化知識(shí)和塑造大學(xué)生精神品格的雙重任務(wù)，國防教育是國家民族生存發(fā)展的柱石，是居安思危和憂患意識(shí)的具體表現(xiàn)。在信息時(shí)代背景下，搞好高校國防教育是國防后備力量建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，而高素質(zhì)的國防教育師資隊(duì)伍正是這個(gè)環(huán)節(jié)的重要保障。新軍事變革不僅為我國實(shí)現(xiàn)國防現(xiàn)代化提

2、供了新的契機(jī)，更為我國高校國防教育工作自身發(fā)展提出了更高的要求。
　　 本文首先通過新軍事變革的概述，指明新軍事變革對(duì)高校國防教育在課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍、教師個(gè)性發(fā)展等四個(gè)方面帶來的沖擊；在此基礎(chǔ)上，分析我國高校國防教育師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，從師資隊(duì)伍現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍建設(shè)的成果經(jīng)驗(yàn)和存在不足三個(gè)方面進(jìn)行闡述。最后，本文對(duì)新軍事變革背景下實(shí)現(xiàn)我國高校國防教育師資隊(duì)伍建設(shè)提出了對(duì)策性思考，從搭建信息化平臺(tái)、培養(yǎng)信息化技能、優(yōu)化人