非接觸式傳感器機(jī)電測控教學(xué)平臺設(shè)計(jì).pdf

1、傳感器技術(shù)已經(jīng)廣泛用于工業(yè)生產(chǎn),而用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面則不甚廣泛。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等院校機(jī)電專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才不可缺少的重要一環(huán),它對培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的,既具有扎實(shí)理論知識又具備較強(qiáng)實(shí)踐動手能力的專業(yè)人才起著不可替代的作用。而要達(dá)到這一要求,與之配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備則起著至關(guān)重要的作用。
　　隨著PLC、運(yùn)動控制器的普及,特別是基于運(yùn)動控制器的傳感器測控技術(shù)的出現(xiàn),為開發(fā)一種新型的機(jī)電測控教學(xué)系統(tǒng)提供了條件。
　　本文詳細(xì)論述了一

2、種機(jī)電結(jié)合、以機(jī)電行業(yè)常用傳感器測控應(yīng)用技術(shù)為主題、以“PC+運(yùn)動控制器”為控制核心的面向高等院校機(jī)電或相關(guān)專業(yè)測控及相關(guān)專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的機(jī)電一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。
　　首先,在分析了測控相關(guān)技術(shù)在機(jī)電行業(yè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備中的應(yīng)用情況基礎(chǔ)上提出了研究一種新型的機(jī)電結(jié)合的測控實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)想,并對系統(tǒng)的總體方案進(jìn)行了論證和研究。
　　其次,在借鑒本實(shí)驗(yàn)室以往研究成果的基礎(chǔ)之上,設(shè)計(jì)了該教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的硬件架構(gòu),并對各組成單元分別

3、進(jìn)行了論述和研究。全面闡述了機(jī)械主體、驅(qū)動單元、傳感器單元、信息處理單元等的構(gòu)成,并在控制系統(tǒng)硬件研究的基礎(chǔ)上,對硬件各組成單元的控制方法和運(yùn)行情況進(jìn)行了論述。
　　然后,以該教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中所設(shè)置的四個實(shí)驗(yàn)?zāi)K為例,結(jié)合軟件控制模塊和流程設(shè)置,對系統(tǒng)的功能、相關(guān)理論知識和實(shí)際應(yīng)用等方面進(jìn)行了論述。具體闡述了伺服電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)、開環(huán)/半閉環(huán)/閉環(huán)控制實(shí)驗(yàn)、隨動控制實(shí)驗(yàn)以及光電開計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn),對各實(shí)驗(yàn)的目的、組成原理、實(shí)現(xiàn)方法以及軟件控制模