公派出國留學效益及評價研究.pdf

1、作為高等教育重要組成部分的留學教育與教育的國際化有著密切的聯(lián)系。它已成為國際文化、經(jīng)濟、科技、教育交流的重要渠道，也是各國培養(yǎng)、利用、吸引人才的一個重要方式和途徑。我國留學教育已經(jīng)走過了28年的不平凡的歷程。留學教育對我國教育、科技的發(fā)展功不可沒，同時也獲得了許多直接的經(jīng)濟效益和產(chǎn)生了顯著的社會效益。 本文縱觀國內外留學教育政策和留學教育效果，基于人力資本理論，通過問卷調查和數(shù)學建模，分析了當前我國公派出國留學的成本和收益，從而

2、提出公派出國留學效果考評方法及評價體系。 本文分為八個章節(jié)進行論述。 首先，文章對我國公派出國留學政策進行了歷史回顧，并對國內外留學政策及吸引人才戰(zhàn)略進行概述，指出以往在公派留學效果研究中的不足，提出了本文要解決的問題：①與國家制定今后長期的留學政策密切相關的重大理論；②在今后相當長的一段時間內留學政策應確立和堅持的基本價值取向；③建立一個科學、合理、有效、可操作的留學效果評價體系。 文章主要利用舒爾茨和貝克爾的

3、人力資本理論來分析該理論在出國留學形成中的作用，提出人力資本投資出國留學的主體和投資策略。 其次，文章通過對建立留學教育效果評估理論框架的必要性論述，引入留學教育效果評估理論的主要概念類型，結合人力資本理論構建了留學教育效果評估理論評價模型，確定評估指標，各指標所占分值，最后以遞階層次分析模型來確定評判留學的效果。 另外，文章從大量問卷調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，指出人力資本投資出國留學的效果及人力資本投資出國留學的經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)公

4、派出國留學的社會收益遠遠大于個人收益、出國攻讀學位的收益大于出國進修、做訪問學者的收益。又以同濟大學和其他高校教師公派出國留學為例驗證了人力資本投資出國留學的效果。既肯定了國家公派留學政策的正確性，又為政府更好、更高效地制定公派留學政策提出建議。 最后，文章對抑制我國公派出國留學效益發(fā)展的原因進行剖析，特別是對人才流失作了深入研究、分析，提出如何加強對公派出國留學人員的管理，同時對如何進一步提高我國公派出國留學效益提出政策建議。