中等職業(yè)學校學生就業(yè)觀的調(diào)查研究——以德州市中等職業(yè)學校學生為例.pdf

1、隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，以市場為導向的“雙向選擇、自由擇業(yè)”的就業(yè)機制已經(jīng)形成；在這個競爭激烈的時代，即將走向工作崗位的中等職業(yè)學校的學生有著怎樣的就業(yè)觀，呈現(xiàn)出哪些特點?有哪些因素影響他們做出職業(yè)的選擇?學校教育對學生的職業(yè)選擇起到了哪些指導和幫助的作用?本調(diào)查的目的就是想在了解學生的基礎上對上述問題做出回答，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀，使學生獲得更好的生存和發(fā)展空間。 本調(diào)查研究的對象選擇了即將結(jié)束學校生活、正式進

2、入職業(yè)生涯的中等職業(yè)學校學生，采用問卷調(diào)查、訪談和文獻查閱等多種方法，從職業(yè)認知、擇業(yè)行為傾向、影響擇業(yè)的因素、對創(chuàng)業(yè)的看法等幾個方面入手對學生的就業(yè)觀進行了調(diào)查分析，歸納總結(jié)出了他們的就業(yè)觀所呈現(xiàn)出問題：如狹隘的“專業(yè)對口”觀念正在轉(zhuǎn)變；綜合素質(zhì)能力低，就業(yè)期望值相對過高；家庭對就業(yè)決策的作用仍舉足輕重等幾個顯著的特點，并做了歸因分析。 正是基于一個學校教育工作者的責任感和危機感，本文對培養(yǎng)中等職業(yè)學校學生正確的就業(yè)觀提出了幾