省級(jí)教育電視臺(tái)節(jié)目定位研究.pdf

1、隨著數(shù)字化及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，頻道資源不再稀缺，內(nèi)容的專業(yè)化和特色化成為電視媒體發(fā)展之首選，專業(yè)化發(fā)展成為中國(guó)電視發(fā)展趨勢(shì)。自誕生起就是專業(yè)電視媒體的中國(guó)各省級(jí)教育電視臺(tái)，前期的發(fā)展不盡如意，因此，抓住國(guó)家文化教育體制改革的大好時(shí)機(jī)，順應(yīng)電視媒體專業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì)，做好自己的節(jié)目定位，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)電視臺(tái)健康快速發(fā)展，是各省級(jí)教育電視臺(tái)面臨的緊迫任務(wù)。
　　 本文以省級(jí)教育電視臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的相關(guān)理論為基

2、礎(chǔ)，從闡述省級(jí)教育電視臺(tái)節(jié)目定位的指向入手，以實(shí)現(xiàn)指向?yàn)橐罁?jù)，對(duì)省級(jí)教育電視臺(tái)節(jié)目定位的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、造成這些問(wèn)題的原因、所處媒介生態(tài)環(huán)境以及解開癥結(jié)的相應(yīng)策略進(jìn)行了研究和探討。
　　 本文認(rèn)為，省級(jí)教育電視臺(tái)節(jié)目定位應(yīng)以傳播科學(xué)文化知識(shí)、傳遞教育信息和先進(jìn)教育理念為目標(biāo)指向，遵循“大教育”原則、教育特色原則和創(chuàng)新原則。目前，省級(jí)教育電視臺(tái)不但自身發(fā)展與廣播電視媒體不可相提并論，而且在實(shí)現(xiàn)教育電視的功能方面也有所欠缺。在節(jié)目

3、方面，省級(jí)教育電視臺(tái)普遍存在著教育類節(jié)目來(lái)源少、質(zhì)量不高、特色不明顯、形態(tài)單調(diào)、自辦教育類節(jié)目少且缺乏競(jìng)爭(zhēng)力等問(wèn)題，導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因是多方面的，本文認(rèn)為主要有省級(jí)教育電視臺(tái)行政歸屬邊緣化的體制束縛、資金投入不足和專業(yè)性人才缺乏等幾個(gè)方面。
　　 針對(duì)省級(jí)教育電視臺(tái)節(jié)目定位存在的問(wèn)題和導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因，本文以定位理論為基礎(chǔ)，分析了省級(jí)教育電視臺(tái)進(jìn)行節(jié)目定位策略所需的媒介生態(tài)環(huán)境，提出既要?jiǎng)?chuàng)建如爭(zhēng)取政府政策扶持等方面良好的宏觀環(huán)