基于溢出效應(yīng)的教育支出對經(jīng)濟(jì)增長的影響研究.pdf

1、自20世紀(jì)90年代以來,教育對經(jīng)濟(jì)增長和社會進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。政府、社會和個人的教育投入直接推動教育事業(yè)的發(fā)展,進(jìn)而有利于人力資本的積累和技術(shù)革新,最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長。但是,我國教育資源配置不平衡、教育系統(tǒng)內(nèi)部體制不健全以及市場機(jī)制不完善等原因,使我國教育支出的溢出效應(yīng)并沒有充分的發(fā)揮出來。因此,研究溢出效應(yīng)下教育支出對經(jīng)濟(jì)增長的影響具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。
　　文章依據(jù)現(xiàn)代教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科理論,綜合運(yùn)用多種分析方法,研

2、究了溢出效應(yīng)下我國教育支出對經(jīng)濟(jì)增長的影響問題。本文首先闡述了教育支出、溢出效應(yīng)與經(jīng)濟(jì)增長的基本理論;接著考察了我國教育支出和經(jīng)濟(jì)增長的現(xiàn)狀;進(jìn)而構(gòu)建溢出效應(yīng)測量模型,采用1991—2007年相關(guān)數(shù)據(jù),檢驗了溢出效應(yīng)下教育支出對經(jīng)濟(jì)增長的影響;最后得出了本文的基本結(jié)論與政策建議。
　　本文得出的主要結(jié)論有:依據(jù)人力資本、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長等理論,認(rèn)為教育支出對經(jīng)濟(jì)增長有顯著影響;我國教育支出總量和國內(nèi)生產(chǎn)總值都持續(xù)增加,但區(qū)域間發(fā)展不平