工學(xué)結(jié)合下高職學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題研究.pdf

1、大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題由來(lái)已久，但工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式提出的時(shí)間不長(zhǎng)，在這種模式下高職學(xué)生出現(xiàn)了某些區(qū)別于以往的新的就業(yè)心理問(wèn)題，此問(wèn)題在國(guó)內(nèi)的研究不多。本文通過(guò)分析工學(xué)結(jié)合下高職學(xué)生的就業(yè)心理問(wèn)題，進(jìn)而找到適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)適，幫助高職學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。因此，具有一定的理論價(jià)值和廣泛的實(shí)踐意義。
　　 和現(xiàn)有的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題的理論成果相比較，本文側(cè)重于研究工學(xué)結(jié)合下高

2、職學(xué)生的就業(yè)心理問(wèn)題，探討工學(xué)結(jié)合會(huì)對(duì)學(xué)生造成哪些心理方面的影響。除了常規(guī)的心理調(diào)適方法外，本文還探討了通過(guò)QQ、飛信等網(wǎng)絡(luò)軟件的手段對(duì)大學(xué)畢業(yè)生，特別是因工學(xué)結(jié)合在校外實(shí)習(xí)、工作的高職學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適的方法。在探討對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理調(diào)適的方法時(shí)會(huì)涉及團(tuán)體心理輔導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)。
　　 本文在研究中主要運(yùn)用的研究方法有：社會(huì)調(diào)查法、分析法、文獻(xiàn)法、案例分析法等，比較突出的是以下兩種：第一種是文獻(xiàn)法：在文獻(xiàn)方面所做的工作有兩大類：一是