民間游戲在幼兒園教育活動中的應(yīng)用研究——以重慶市A幼兒園大班為例.pdf

1、民間游戲是一種產(chǎn)生于民間，流傳于民間，由勞動人民自發(fā)創(chuàng)編的；具有濃厚的趣味性和娛樂性；并積淀和蘊(yùn)含著不同地域、民族的審美情結(jié)；折射和反映著當(dāng)?shù)睾驼麄€(gè)中華民族所特有的行為、思維、感情和交流模式的嬉戲活動。民間游戲是中國傳統(tǒng)民間文化的優(yōu)秀組成部分，默默地承擔(dān)著傳承民族文化的功能，擁有著獨(dú)特的教育魅力。在民間游戲玩耍的過程中不僅了解和傳承本地和本民族文化，還能使其感受到本地和本民族傳統(tǒng)文化和精神的熏陶，讓兒童在玩的過程中親近生活，了解生活，通

2、過模仿現(xiàn)實(shí)生活中的事物和人物的行為、習(xí)俗，會很容易建立起民族認(rèn)同感，在心理上產(chǎn)生親切感，培養(yǎng)民族情感。民間游戲作為我國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表，將其納入幼兒園的教育活動中是必要的也是可行的。
　　 本研究主要采用行動研究法，與重慶市A幼兒園合作開展行動研究。同時(shí)兼有文獻(xiàn)法、訪談法及觀察法等收集資料并對資料進(jìn)行分析與整理。在理論上探討民間游戲的教育魅力，在實(shí)踐中設(shè)計(jì)與實(shí)施民間游戲活動方案，為幼兒園組織開展相關(guān)的活動提供借鑒。本研究首先運(yùn)

3、用文獻(xiàn)法收集相關(guān)的資料，探討民間游戲在我國傳統(tǒng)文化中的特殊價(jià)值與地位，并論述民間游戲?qū)和慕逃齼r(jià)值，為民間游戲融入幼兒園教育活動做鋪墊，并為下一步的實(shí)踐探討提供理論參考。其次，主要采用行動研究法，通過與重慶市A幼兒園合作開展行動研究，設(shè)計(jì)與實(shí)施民間游戲的活動方案，在教學(xué)活動過程中，多方利用觀察、錄音、拍照、錄像、省思札記等方式收集資料，將收集到的資料整理與分析，作為研究者與合作者共同討論教育活動之參考依據(jù)，并在每次教學(xué)活動后，研究者根