五年制高職學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究.pdf

1、五年制高職教育是我國高等職業(yè)教育的一個(gè)重要組成部分,而這種新的教育模式仍處于摸索與不斷完善階段。對(duì)高職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,關(guān)系到高職學(xué)生的前途和命運(yùn),使其適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,提升其生存能力,并且關(guān)系到高職院校的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。五年制高職學(xué)生正處于職業(yè)生涯的探索階段,這一階段對(duì)職業(yè)的選擇對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展有著重要意義,因此五年制高職學(xué)校有必要承擔(dān)起對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)和教育的任務(wù)。但由于五年制高職教育產(chǎn)生的時(shí)間比較

2、短,因此對(duì)五年制高職的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究非常匾乏。
　　本文以相關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃教育理論為指導(dǎo),以五年制高職院校學(xué)生為主要研究對(duì)象,采取理論聯(lián)系實(shí)際、文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法等分析方法,針對(duì)五年制高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn),進(jìn)行了具有實(shí)踐性的研究。本文首先對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)概念和理論加以介紹,在此基礎(chǔ)上特別針對(duì)五年制高職教育的形式和對(duì)五年制高職學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義和特殊性進(jìn)行了闡述;然后用問卷調(diào)查的方法對(duì)五年制學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和