教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)年度工作計(jì)劃【三篇】

1、教師個(gè)人專業(yè)成常年度工作計(jì)劃【三篇】新 課程改革的持續(xù)開展。六、技能目標(biāo)：Q)提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力。教師要善于了解學(xué)生， 可以采取多種方法，向家長(zhǎng)了解，向同學(xué)了解,看成績(jī)單與換行評(píng)語(yǔ) 等等，但是最重要的方法是教師的直接觀察，教師要對(duì)學(xué)生的思想行 為、智力活動(dòng)、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn) 問題，捕捉教育時(shí)機(jī)的重要條件，善于觀察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問 題，主動(dòng)去解決問題。可以收到良好教育效果。反之，問題沒有及時(shí)

2、 發(fā)現(xiàn)，拖延很長(zhǎng)時(shí)間，到了較為嚴(yán)重程度再去解決，教師就很被動(dòng)。(2)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言是教師傳播知識(shí)與學(xué)生交流的主要手 段，從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)教師語(yǔ)言的基 本 要求是：首先是語(yǔ)音正確，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音，說普通話，表達(dá)的內(nèi)容能被 學(xué) 生順利接受;其次要用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句完整，準(zhǔn)確傳達(dá)思想內(nèi)容，既 保 證科學(xué)性又通俗易懂，為學(xué)生所理解;第三，要系統(tǒng)連貫，邏輯性 強(qiáng)，善于運(yùn)用單獨(dú)式語(yǔ)言，講述知識(shí)或說明問題層次清楚，重點(diǎn)突 出

3、, 結(jié)論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對(duì)話的語(yǔ)言藝 術(shù)， 在對(duì)話中善于鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考，勇于發(fā)表個(gè)人意見，進(jìn)而形成 生動(dòng)、 幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最后， 在音量、 語(yǔ)速、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達(dá)內(nèi)容的要求,符合學(xué)生 身心衛(wèi)生1 .師德修養(yǎng)(1)為人師表，依法施教；(2 )同行、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取。2 .教育(德育)方面(1)承當(dāng)教育工作積極參與，這也是教科室工作的 一局部；心、責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐