大班健康幼兒打架之后教案反思

1、這是大班健康幼兒打架之后教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案，供 。游戲目標：1、克服困難，勇敢游戲。2、在游戲中靈活運用“平衡走“、“雙腳行進跳“、“肩上揮臂投擲“、 “正面鉆”等動作。3、探討規(guī)那么，完成任務。4、商討游戲規(guī)那么，體驗合作游戲的快樂。5、感受運動的快樂，愉悅身心。游戲準備：1、知識經(jīng)驗準備：幼兒已有“平衡、跳躍、投擲、鉆”的動作開展 和體育活動相關(guān)經(jīng)驗。2、物質(zhì)材料準備：沙包人手1個，籃筐2個，平衡木2個，塑料 圈12個，

2、平衡板6個，拱型門2個、大灰狼投擲板一個，紅、藍三角 形地標各一個，音樂《土耳其進行曲》。3、運動環(huán)境準備：室內(nèi)寬闊的場地。游戲過程：一、熱身游戲：師幼“騎馬“到“森林“。今天天氣真不錯，讓我們騎?著馬兒出去玩玩吧！駕（四散跳）注意前方有一條小河，趕快停下來，驢讓我們慢慢走（自由走），大家準備好，讓我們大家鼓足勇氣一起跳過去（跳），很好，繼續(xù)向前 跑，不好啦，前方發(fā)現(xiàn)大怪獸，趕緊拿出口袋里的小石頭砸向它（肩上四、放松游戲：《小猴學樣》

3、幼兒在故事的引導下做轉(zhuǎn)頭、捶肩、扭動身 體等動作。小結(jié)：小獵人們，你們不怕艱難困苦，勇敢的去打灰太狼，表現(xiàn)非 常出色（主要從遵守游戲規(guī)那么和競爭意識兩個方面進行評價）。鼓勵幼 兒發(fā)現(xiàn)生活中的各種體育材料。五、收拾場地。活動反思：活動富有情景性、游戲化。心理學研究說明小班幼兒好動、好玩、 好模仿，游戲是他們生活的重要成分。根據(jù)幼兒這一年齡特點，我在整 個活動中以故事情節(jié)貫穿始終，使孩子自然的投入角色，融入游戲之中， 使幼兒學得輕松，玩

4、得開心。幼兒從活動的開始就步入故事情節(jié)，使他 們以飽滿的熱情投入活動，并且以情節(jié)的自然遞進為轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的契機， 使幼兒懷著一種積極的態(tài)度參與活動，在活動中躍躍欲試，激情高漲， 有效促進幼兒的主動學習。游戲環(huán)節(jié)的遞進化，鞏固幼兒的知識。研究說明幼兒的知識與經(jīng)驗 的獲得往往是在不斷的探索與實踐中掌握的。在活動中，教師將幼兒定位于小兔，要去救好朋友小鴨子，這些角 色對于幼兒來說十分的熟悉、喜愛，因此，幼兒樂于表現(xiàn)。大灰狼抓走 了小鴨子，使他們產(chǎn)

5、生要救出小鴨子，戰(zhàn)勝大灰狼的情感，小兔與大灰 狼相比，雖然是強弱懸殊的個體，但是由于這種情感的激勵，幼兒愿意 去抗爭。最后，小兔子戰(zhàn)勝了大灰狼幼兒由于前期的情節(jié)鋪墊，都忍不 住歡呼起來，此時活動到達了情景交融的效果，幼兒真正產(chǎn)生了獲得的 成功的喜悅之情。《大班健康示范課：果寶特工》：大班健康活動果寶特工教案主要 包含了活動來源，活動目標，活動準備，活動反思，活動過程等內(nèi)容， 開展臂力和目測力，提高投擲能力。在游戲中激發(fā)幼兒保護小動物的情