大學(xué)留校輔導(dǎo)員工作心得

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —大學(xué)留校輔導(dǎo)員工作心得 大學(xué)留校輔導(dǎo)員工作心得一向以來，自我上學(xué)開頭，我的勞績一向就很優(yōu)秀，所以我在不斷的進展中，學(xué)習中，進步中，我考取了大學(xué)，我的大學(xué)四年也在優(yōu)秀中度過。轉(zhuǎn)瞬間，我的大學(xué)四年也終止了，我的前途不知道會怎么樣。不過學(xué)校在這個時候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，我當然允許了。 留校承擔輔導(dǎo)員工作已快有一年，回頭看去，大半年前的情境仿佛就在

2、眼前，那時的我對輔導(dǎo)員工作彌漫了激情與奇怪，大半年過去了，如今的我除了留存著開初的那份熱心，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責任的重大。 工作后第一個體會是“難” ?？恐约涸趯W(xué)校生活了五年，對學(xué)校的處境有著相當?shù)牧私?，加之過去一向在本校學(xué)習了四年，有較豐富的學(xué)生工作閱歷，和自己的輔導(dǎo)員老師較為熟諳，對輔導(dǎo)員工作對比了解，所以自認為對學(xué)生工作駕輕就熟，并未預(yù)想到這份工作的困難?？稍谡嬲龓О嘀髤s察覺事實遠非如此。自己的角色變了，職能也

3、相應(yīng)變更了。原先在學(xué)校只是一名學(xué)生干部，只要努力完成作為一名學(xué)生干部所做的工作，能夠走到同學(xué)中間，做好他們的摯友，在學(xué)習與生活中給同學(xué)一些扶助就已經(jīng)足夠。現(xiàn)在作為一名輔導(dǎo)員，不僅要成為學(xué)生的摯友，更要本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —愛，從“情”的滲透入手，懇切的態(tài)度，溫柔的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。我一向認為，付出和回報是對等的，假設(shè)我們能用愛去教導(dǎo)引導(dǎo)我們的學(xué)生，相信絕大

4、多數(shù)的學(xué)生都會用同樣的感情來回報我們。尤其是對于家庭經(jīng)濟狀況困難卻自強不息的學(xué)生，更理應(yīng)賦予多一些的關(guān)愛。了解他們的家庭經(jīng)濟處境及心理狀況，除了落實生源地助學(xué)貸款、獎學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)校勤工助學(xué)等方式的協(xié)助外，根據(jù)他們的自身意愿和要求，積極通過自身的摯友圈，尋求與法律相關(guān)的勤工助學(xué)機遇，一方面賦予他們物質(zhì)上的協(xié)助，激勵自強不息的精神，另一方面，供給相關(guān)的設(shè)計公司實踐的機遇，有助于美術(shù)專業(yè)的學(xué)習。同時在兼職問題上，也賦予適合的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生

5、擺正學(xué)習和兼職的關(guān)系，安置好時間。 通過這短短幾個月與同學(xué)們的接觸，我覺得我自己從他們身上學(xué)到了好多東西，在他們身上我又重新看到了當年的自己，與他們的對比又推動著我去持續(xù)努力。我盡力與他們成為摯友，我和他們一起加入活動，一起學(xué)習工作，一起閑聊，在這些過程中我們收獲了情誼。不過我深感作為輔導(dǎo)員，自身的思想政治理論專業(yè)水平和工作閱歷很有限，對同學(xué)們的好多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以賦予合意的答復(fù)。但在與同學(xué)們的接觸中，我們通過彼此交流，