初中物理電路故障及動態(tài)電路分析解題技巧和經(jīng)典題型(含詳細(xì)答案)

1、第 1 頁初中物理電路故障及動態(tài)電路分析1、先根據(jù)題給條件確定故障是斷路還是短路：兩燈串聯(lián)時，如果只有一個燈不亮，則此燈一定是短路了，如果兩燈都不亮，則電路一定是斷路了；兩燈并聯(lián)，如果只有一燈不亮，則一定是這條支路斷路，如果兩燈都不亮，則一定是干路斷路。在并聯(lián)電路中，故障不能是短路，因為如果短路，則電源會燒壞。2、根據(jù)第一步再判斷哪部分?jǐn)嗦坊蚨搪贰＠?1：L1 及 L2 串聯(lián)在電路中，電壓表測 L2 兩端電壓，開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮

2、，電壓表有示數(shù)，則故障原因是什么？解：你先畫一個電路圖：兩燈都不亮，則一定是斷路。電壓表有示數(shù)，說明電壓表兩個接線柱跟電源兩極相連接，這部分導(dǎo)線沒斷，那么只有 L1 斷路了。例 2、L1 及 L2 串聯(lián)，電壓表 V1 測 L1 電壓，V2，V2 示數(shù)很大，則 L1 短路而 L2 正常；B、若 V1=0 而 V2示數(shù)很大，說明 L2 都斷路。測 L2 電壓。閉合開關(guān)后，兩燈都不亮。則下列說法正確的是：A、若 V1=0解：可能你會錯選 A。

3、其實答案為 B。首先根據(jù)題給條件：兩燈都不亮，則電路是斷路，A 肯定不正確。當(dāng) L2 斷路時，此時 V2 相當(dāng)于連接到了電源兩極上，它測量的是電源電壓，因此示數(shù)很大。而此時 L1 由于測有電流通過，因此兩端沒有電壓，因此 V1 的示數(shù)為零。首先要分析串并聯(lián)，這個一般的比較簡單，一條通路串聯(lián)，多條并聯(lián)。如果碰上了電壓表電流表就把電壓表當(dāng)開路，電流表當(dāng)導(dǎo)線。這個是因為電流表電壓小，幾乎為零。但電壓表不同。 此處要注意的是，電壓表只是看做開路

4、，并不是真的開路。所以如果碰上了一個電壓表一個用電器一個電源串聯(lián)在一起的情況，要記得。電壓表是有示數(shù)的（話說我當(dāng)時為這個糾結(jié)了好久） 。還有一些東西光看理論分析是不好的，要多做題啊，做多得題，在分析總結(jié)以下，會好很多。而且如果有不會的，一定要先記下來，沒準(zhǔn)在下一題里就會有感悟、一．常見電路的識別方法及技巧 一．常見電路的識別方法及技巧在解決電學(xué)問題時，我們遇到的第一個問題往往是電路圖中各個用電器（電阻）的連接關(guān)系問題。不能確定各個電阻之

5、間的連接關(guān)系，就無法確定可以利用的規(guī)律，更談不到如何解決問題。因此正確識別電路是解決電學(xué)問題的前提。當(dāng)然首先必須掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路這兩種基本的電路連接方式（圖１（甲） 、 （乙） ） ，這是簡化、改畫電路圖的最終結(jié)果。識別電路的常用方法有電流流向法（電流跟蹤法） 識別電路的常用方法有電流流向法（電流跟蹤法） 、摘表法（去表 、摘表法（去表法） 法） 、直線法和節(jié)點法。在識別電路的過程中，往往是幾種方法并用 、直線法和節(jié)點法。在識別電

6、路的過程中，往往是幾種方法并用。１．電流流向法 １．電流流向法電流流向法是指用描繪電流流向的方法來分析電阻連接方式的方法。這是一種識別電路最直觀的方法，也是連接實物電路時必須遵循的基本思路。具體步驟是：從電源正極出發(fā)，沿著電流的方向描繪出電流通過電阻的各條路經(jīng)，一直達到電源的負(fù)極。例１：在圖２（甲）所示電路中，三盞燈是如何連接的，開關(guān)閉合后，電流表測量的是哪部分的電流？做法：先標(biāo)出電源的正負(fù)極，再沿著從正極到負(fù)極的方向，用自己習(xí)慣的方法

7、（箭頭、粗細(xì)線、彩線） ，描繪各處的電流走向，標(biāo)在電路圖上，如圖２（乙） 。分析：從圖２（乙）中可以看出，點ａ是最初的電流分支點，點ｂ是最后的電流會合點。電流共有三條路徑，分別通過三盞燈，所以三盞燈是并聯(lián)的。通過電流表的電流只通過燈Ｌ1，所以電流表測量的是通過燈Ｌ1 的電流。２．摘表法 ２．摘表法摘表法的基本思路和步驟：從電路中摘去電壓表和電流表后，電壓表所在支路用斷路替代，電流表所在位置用導(dǎo)線替代。如果需要進一步對電路進行分析討論，原

8、電壓表、電流第 3 頁（1） ．串聯(lián)電路中滑動變阻器滑片 P 的位置的變化引起的變化[例 1] 1]如圖 1，是典型的伏安法測電阻的實驗電路圖，當(dāng)滑片 P 向左移動時，請你判斷電流表和電壓表示數(shù)的變化。分析： 分析： P 左移→R2 減小→R 總減小→I 增大→ 表變大。 ○ AR1 不變→IR1 增大→U1 增大→ 表變大。 ○ V判斷 表的變化還可以根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點來分析： ○ VR2 減小→U2 減小→U1 增大→ 表變大。

9、 ○ V[例 2] 2]如圖 2，當(dāng)滑片 P 向左移動時， 表和 表將如何變化。 ○ A ○ V分析： 分析：首先要確定電路的類型，此電路屬于串聯(lián)電路呢還是并聯(lián)電路。我們可以將電流表簡化成導(dǎo)線，將電壓表簡化成斷開的開關(guān)或干脆拿掉。此時可以容易地看出，這是一個串聯(lián)電路。而且發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的滑片已經(jīng)懸空，滑動變阻器變成了定值電阻，電流表測串聯(lián)電路的電流，所以 表示數(shù)不變。即：P 左移→R1+R2 不 ○ A變→ 不變 ○ A在本電路中，電壓

10、表是測量 R1 和 R2 部分電阻之和的總電壓，當(dāng)滑片 P 向左移動時，被跨接在電壓表內(nèi)的電阻隨著變小，根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點： 表示數(shù)減小。 ○ V[例 3] 3]在如圖 3 所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑動片 P 向右移動時 (A)電流表示數(shù)變大，燈變暗。 (B)電流表示數(shù)變小，燈變亮。(C)電壓表示數(shù)不變，燈變亮。 (D)電壓表示數(shù)不變，燈變暗。分析：將電流表等效為一根導(dǎo)線，可以看到電壓表直接測量電

11、源電壓，因此當(dāng)滑動變阻器的滑動片 P 向右移動時，電壓表的示數(shù)將不會變化；而電阻R 的阻值變大，小燈的電阻 RL 大小不變（注意：在初中階段，小燈泡的電阻由于溫度的影響引起的變化往往忽略不計） ，因此總電阻變大，電流變小，所以電流表示數(shù)變小。根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點分析，小燈兩端的電壓也將變小，小燈的功率 P=ULI 也將變小，所以小燈的發(fā)光將變暗。本題正確答案為 D。（2） ．并聯(lián)電路中滑動變阻器的滑片 P 的位置的變化引起的變化[例

12、4] 4]如圖 4，當(dāng)滑片 P 向右移動時， 表、 表和 表將如何變化？ ○ A1 ○ A2 ○ V分析： 測電源兩端電壓， 測 R1 支路電流， 測干路電流。并聯(lián)電 ○ V ○ A1 ○ A2路各支路兩端電壓相等，等于電源電壓，故電壓表 V 示數(shù)不變。由于并聯(lián)電路各支路獨立工作，互不干擾，滑動變阻器滑片 P 向右移動時，對 R1 這條支路沒有影響，所以電流表 示數(shù)不變?；?P 右移，R2 ○ A1變大，兩端電壓不變，故電流變小，干路

13、中電流也隨之變小，所以 示數(shù)也會變小。 ○ A22、開關(guān)的斷開或閉合引起電路中電學(xué)物理量的變化 、開關(guān)的斷開或閉合引起電路中電學(xué)物理量的變化（1） ．串聯(lián)電路中開關(guān)的斷開或閉合引起的變化[例 5] 5]在如圖 5 所示的電路中，將開關(guān) S 閉合，則電流表的示數(shù)將______，電壓表的示數(shù)將________(均填“變大” 、“變小”或“不變”)。分析：在開關(guān)尚未閉合前，電流表測量的是串聯(lián)電路的電流值，由于此時電阻較大，故電流較??；開關(guān) S