“陽光師訓”培訓心得體會

1、第1頁共2頁“陽光師訓 陽光師訓”培訓心得體會 培訓心得體會我有幸參加這次為期兩天陽光師訓，內心有不小的觸動。教學是一門藝術，一個優(yōu)秀教師絕對是一個優(yōu)秀的演員。在課堂教學中，教師的一個眼神、一個動作，有時候比起教師自身說一大段話效果要好得多。為我們授課教師的教學藝術不得不讓人嘆服，他們的教學策略不得不讓人大開眼界。課堂教學中有時候需要耐心地引導，更需要教師耐心地等待，也許一次的引導、一次的等待、一個欣賞的眼神、一句鼓勵的話語都將會激發(fā)出

2、一個孩子奮發(fā)向上的學習熱情。參加這次語文學科教學培訓，幾位老師為我們從各個方面講解了語文教學藝術，盡管他們分別講的內容不同，但他們卻有著幾個共同的特點：(1) (1)注重創(chuàng)設有趣的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣而引入新課的學習，使學生從感興趣的事情中開始新課學習，讓孩子有了我想學的學習需求。尊重學生的認知基礎，讓學生在探索中獲得知識和能力。讓人不得不折服于專家教師高超的教學藝術。(2) (2)在課堂教學中既注重知識技能方面的形成，更注重了

3、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的體現(xiàn)，這足以體現(xiàn)了他們對教學的研究非常深刻。(3) (3)將課堂中的語文學習與實際生活緊密聯(lián)系，讓學生感受到語文不陌生，語文生活又服務于生活。(4) (4)對學習的內容及時鞏固、拓展，并且有創(chuàng)新的、階梯性的設計練習。教師應做到用教材教而不是教教材。(5) (5)教學中非常注重學科之間的有機整合，并不是單純的教學語文知識，而是將思想品質的滲透，語言本____資料，來.源/于;貴____州學，習.網ｇｚｕ５２１.

4、ｃｏｍ表達能力的培養(yǎng)、行為習慣的養(yǎng)成融為一體，使語文課不再單調、枯燥，而變得生動豐富起來。第2頁共2頁(6) (6)教學過程中要做到老師角色的轉變，____學生在活動中學習，在實踐中探索，老師是學生實踐的指導者，活動的參與者，充分體現(xiàn)新課程的教學理念。對照我自己在平時的教學，與這些老師所講還相差甚遠，面對自己長期代課的學生，認為直接從舊知復習到上新課就可以了，不必挖空心思來設計教學情境，所以很多時候沒有真正調動學生的學習興趣，課堂___

5、_形式單一，以教師為主導，教師牽著學生的鼻子走，較少考慮學生的感受，還是老一套的我教你學，課堂氣氛僵硬。在目標的達到上比較注重學生知識技能的形成，而有些忽略情感態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)。在對教材的處理及練習拓展方面，雖然也注意滲透語文與生活的聯(lián)系，階梯性的練習拓展，但仍然缺乏創(chuàng)新性的練習設計，對教材的挖掘不夠深刻。在學科間的整合方面仍然比較缺乏，交流能力培養(yǎng)，思想行為教育還需要繼續(xù)鉆研，怎樣才能做到恰如其份。在探究學習上總是對學生不放心，害怕