2020江南大學大考

1、江南大學現(xiàn)代遠程教育考試大作業(yè)考試科目：《遠程教育導(dǎo)論》一、題目（一）簡答題：70分1、簡述現(xiàn)代遠程教育的時代特征。答：現(xiàn)代遠程教育由高科技所孕育，具有1.開放性；2.技術(shù)先進性；3.自主靈活性；4.資源共享性。2、簡述遠程教育系統(tǒng)與傳統(tǒng)教育系統(tǒng)的比較。答：傳統(tǒng)教育系統(tǒng)面對新的教育需求表現(xiàn)出的局限性和不適應(yīng)如下： （1）國家對傳統(tǒng)教育系統(tǒng)的基本建設(shè)投資和年度經(jīng)費撥款的增長同迅速增長的學生數(shù)量和教育需求之間不協(xié)調(diào)； （2）傳統(tǒng)院校提供教室

2、、圖書館、實驗室和其他教學設(shè)施的能力、尤其是配備足夠的合格的教師的能力同迅速增長的學生數(shù)量和教育需求之間不協(xié)調(diào)； （3）學生數(shù)量和教育需求的增長造成教師工作量及工作強度和壓力的增長同教師的社會地位、待遇標準和生活條件提高之間不協(xié)調(diào)； （4）由于成人的職業(yè)、家庭和社會職責和義務(wù)，及路途、時間、費用等因素，現(xiàn)代社會人口中的大部分和相當一部分 成員取法利用現(xiàn)有傳統(tǒng)教育系統(tǒng)的各種教育資源和教育設(shè)施；（5）傳統(tǒng)教育系統(tǒng) 中為成人接受各級各類教育進

3、行行業(yè)業(yè)余學習的設(shè)施嚴重不足；或者對于特定的 學生對象和教育需求，傳統(tǒng)教育系統(tǒng)的教育資源和教育設(shè)施不適應(yīng)和不適當?shù)取?、簡述學生自主學習表現(xiàn)出的具體特征。僅理工類而且工商經(jīng)濟類和社會科學文法類學科專業(yè)的課程設(shè)置中都有相 應(yīng)的時間性教學環(huán)節(jié)。5、簡述教育技術(shù)對遠程教育的作用意義。答：從宏觀上看教育技術(shù)的發(fā)展將推動人類社會的進步，推動人類教育方式的改 革由于教育本身對社會的存在和發(fā)展具有功用和效能，而社會的存在和發(fā)展，又 取決社會個體的存在

4、與發(fā)展，教育的社會發(fā)展功能是建立在受教育人的發(fā)展功能 的基礎(chǔ)之.上的。任何社會都要求教育具有良好的社會功能，因此，首先就要 著眼并致力于發(fā)揮教育對人的發(fā)展這一根本功能，而教育技術(shù)恰恰表現(xiàn)出對教育的 社會功能的全面開發(fā)和支持，對遠程教育中提高社會成員素質(zhì)，促進社會進步， 建立學習化社會發(fā)揮了以下的積極作用。①育在對象上的突破-全民教育 教育 技術(shù)的應(yīng)用有利于擴大教育規(guī)模,為弱勢群體提供全方位的受教育的機會，教育 向所有社會成員開發(fā)，體現(xiàn)了

5、教育的公平性，以來現(xiàn)高等教育大眾化。②育在 時間上的突破一終身教育教育技術(shù)為實施繼續(xù)教育提供了強有力的支持，為建立 終身學習體系提供了幫助和前提條件。③育在空間上的突破-教育社會化教育技 術(shù)促進了教育的國際交流，使教育成為全社會乃至全世界共同關(guān)心的事業(yè)，家庭 教育、社會教育和學校教育將趨向一體化，教育資源優(yōu)化也將成為全球性的行 動。從微觀上看教育技術(shù)的應(yīng)用將加快遠程教育發(fā)展，引發(fā)教育領(lǐng)域的革命教育 技術(shù)對遠程教育有相當大的針對性和在理論