大數(shù)據(jù)試驗室建設(shè)方案

1、高校大數(shù)據(jù)實驗室建設(shè)方案 高校大數(shù)據(jù)實驗室建設(shè)方案一、 一、 建設(shè)目標 建設(shè)目標xx 大數(shù)據(jù)實驗室的建設(shè)目的是作為大數(shù)據(jù)教學(xué)實驗及科研平臺，包括數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析平臺。實驗室的設(shè)計全面落實“產(chǎn)、學(xué)、研、用”一體化的思想和模式，從教學(xué)、實踐、科研和使用多方面注重專業(yè)人才和特色人才的培養(yǎng)。利用虛擬化教學(xué)資源，搭建教學(xué)系統(tǒng)和集群平臺，將理論學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和大數(shù)據(jù)項目實戰(zhàn)融為一體，由難而易、循序漸進，逐步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和實踐水平，提高“學(xué)

2、”的質(zhì)量和成效。利用大數(shù)據(jù)分析主流軟件框架，搭建與業(yè)界主要用戶一致的實驗與科研環(huán)境， 將理論課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)挖掘算法運用到實際的數(shù)據(jù)分析過程中， 提升學(xué)生的動手操作和項目實踐能力。 使得學(xué)生所學(xué)與企業(yè)項目人才需求無縫銜接， 與教師的科研工作緊密配合。通過專業(yè)的大數(shù)據(jù)分析計算資源搭建的開放式大數(shù)據(jù)分析平臺，可以充分的融合教師的科研需求，教師可以在開放的平臺環(huán)境下開展大數(shù)據(jù)科研工作，提升教師的科研創(chuàng)新能力，充分提高“研”的成效。二、 二、

3、產(chǎn)品優(yōu)勢 產(chǎn)品優(yōu)勢可以對行業(yè)數(shù)據(jù)進行分析統(tǒng)計，按需求生成數(shù)據(jù)報表，為科研工作提供數(shù)據(jù)支撐。例如某地區(qū)經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析、股市數(shù)據(jù)分析、全國地震數(shù)據(jù)分析、食品價格行業(yè)數(shù)據(jù)分析等。三、 三、 建設(shè)規(guī)模 建設(shè)規(guī)模按照 60 臺大數(shù)據(jù)實驗機容量進行同時在線使用進行建設(shè)為基礎(chǔ)，整體系統(tǒng)提供快速擴容升級服務(wù)。四、 四、 硬件配置 硬件配置采用十六臺高性能品牌服務(wù)器作為大數(shù)據(jù)節(jié)點進行建設(shè)， 采用企業(yè)級全千兆三層交換機進行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交換。每臺節(jié)點的配置如下：處

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