2013年下期專業(yè)負(fù)責(zé)人工作計(jì)劃

1、專業(yè)負(fù)責(zé)人工作計(jì)劃 專業(yè)負(fù)責(zé)人工作計(jì)劃（2013-2014 學(xué)年第 1 學(xué)期）系 部 機(jī)械工程系 系 主 任 高朝祥 專 業(yè) 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) 專業(yè)負(fù)責(zé)人 張國(guó)勇 2013 年 9 月 16 日結(jié)合學(xué)院省級(jí)示范建設(shè)、新學(xué)期教學(xué)改革思路和發(fā)展規(guī)劃，為9．根據(jù)汽車(chē)專業(yè)發(fā)展需要，申報(bào)一個(gè)新專業(yè)。認(rèn)真準(zhǔn)備好新專業(yè)申

2、報(bào)所需的相關(guān)材料，包括新專業(yè)社會(huì)需求調(diào)研、現(xiàn)狀分析、設(shè)置新專業(yè)的可行性分析等。10．認(rèn)真落實(shí)好各專業(yè)課的課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)，讓教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)更加明確具體。11．結(jié)合學(xué)院示范建設(shè)和學(xué)院的人才培養(yǎng)模式，總結(jié)出汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)“一條主線，兩證融通，三個(gè)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，即以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線；畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)融通；理論與實(shí)踐結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合。并應(yīng)用到 2014 級(jí)人才培養(yǎng)方案中。12．認(rèn)真組織師生交流會(huì)，具體安排