青協(xié)內(nèi)部培訓(xùn)工作總結(jié)

1、 青協(xié)內(nèi)部培訓(xùn)工作總結(jié) 青協(xié)內(nèi)部培訓(xùn)工作總結(jié)一、講課涉及的范圍這次培訓(xùn)包括六種常用文體的應(yīng)用文寫作格式，分別為安排、總結(jié)、通知、倡議書、介紹信及證明信。二、講課方式將所講內(nèi)容分為六節(jié)，每節(jié)即對(duì)應(yīng)一種寫作格式，一節(jié)一節(jié)的完成。每一節(jié)大致上都分為四個(gè)部分，即定義、特點(diǎn)、要素和基本格式。了解了定義，我們就能做到有的放矢，選擇一種適當(dāng)?shù)奈捏w；了解了特點(diǎn)，就能熟識(shí)應(yīng)用文寫作過(guò)

2、程中須要留意的事項(xiàng)；了解了要素，就能明確清楚的表達(dá)；了解了基本格式，就能夠把握整體結(jié)構(gòu)。在每一節(jié)的最終，都會(huì)舉個(gè)典型例子協(xié)作前面的講解。講課過(guò)程中，有些須要留意的細(xì)微環(huán)節(jié)都會(huì)讓干事記錄下來(lái)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、安排。安排是用書面語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，對(duì)肯定時(shí)期的特定工作或?qū)W習(xí)事先進(jìn)行支配或準(zhǔn)備。與一般文體相比，安排有三個(gè)特點(diǎn)：首先是預(yù)見(jiàn)性，其次是科學(xué)性，再次是實(shí)踐性。由于各行各業(yè)工作性質(zhì)不同，安排內(nèi)容千差萬(wàn)別。但是，不論哪種類型的安排

3、，都具備三個(gè)要素：一是目的，二是措施，三是步驟。其中，措施就是為達(dá)到目標(biāo)所須要的措施和方份，并說(shuō)明所接洽的事務(wù)。介紹信的格式。一是標(biāo)題，二是稱謂，三是正文，四是祝頌語(yǔ)，五是落款。6、證明信。證明信是證明某人身份經(jīng)驗(yàn)或者有關(guān)事務(wù)的真實(shí)狀況的專用書信。證明信一般是有四個(gè)部分組成。一是標(biāo)題，在第一行中間常冠以“證明信” 、 “證明”或?qū)懨鳌瓣P(guān)于某某同志狀況的證明” 。二是稱呼，頂格寫上須要證明的單位名稱，之后加冒號(hào)。三是正文，是證明信的主體部

4、分。另起一行，空兩個(gè)寫明被證明事項(xiàng)的全部事實(shí)，語(yǔ)言要精確簡(jiǎn)明扼要。寫完所證明的問(wèn)題以后，另起一航空兩格，加“特此證明”四字作總結(jié)，不寫祝福勉勵(lì)之類的話。四是書名和日期，必需蓋章，否則證明無(wú)效。證明信撰寫時(shí)，應(yīng)肅穆仔細(xì)、實(shí)事求是、言之有據(jù)，語(yǔ)言要精確，文字書寫要清楚工整字跡清晰。三、培訓(xùn)流程講完應(yīng)用文的六種格式后，由各部部長(zhǎng)依據(jù)須要布置一種格式的寫作。干事寫好后，交由各部部長(zhǎng)檢查，不合格的即重寫，至合格為止。最終，各部部長(zhǎng)將全部作業(yè)集中起