散文隨筆掃地的簡單介紹

1、散文隨筆掃地的簡單介紹畢業(yè)近二十年，工作在外地，較少回家，更少回到母校。最近得空回家看望父母，迫切地想 到母?？纯?，更想看望我的老師。再回母校，故地重游，學(xué)校的相貌發(fā)生了翻天覆地的變化：過去低矮簡陋的教室已不在，矗 立在校園里的是幾棟整潔亮堂的教學(xué)大樓，學(xué)生宿舍也已變身學(xué)生公寓。筆直的大路、茂盛 的花圃，風(fēng)景樹行列整齊、錯(cuò)落有致，偌大的校園，干凈整潔，幾乎看不到一片廢紙和樹葉， 所有這些，充分展示了母校管理細(xì)致和師生良好的素質(zhì)，真心為家

2、鄉(xiāng)快樂、為母校自豪。到樓上辦公室，老師大多已是生疏的面孔，沒有見到我的老師。問詢后，一位老師向我指了 一個(gè)方向，“你到那邊去看看〃。走到樓梯的拐角，聽到沙沙的聲音，并看到一片騰起的灰塵，隱隱的灰塵中，浮現(xiàn)一個(gè)背影、 一個(gè)略顯佝僂的背影，在困難地掃地。多么熟悉的背影呀一一那正是我朝思暮想的老師！正 是我穿著整潔、熱愛干凈老師、正是我精力充分、語音洪亮的老師、正是我幽默幽默、妙語 連珠的老師。我忍不住脫口而出：〃斯文老師〃，那個(gè)背影緩緩地轉(zhuǎn)

3、身，頭發(fā)花白，眼鏡和 面龐上布滿了灰塵，認(rèn)出來了，真是我的斯文老師。老師好似也立即認(rèn)出了我，快步地向我走來，沖動(dòng)地叫出了我的名字。突然，老師停下了腳 步，局促地站在原地，喃喃地細(xì)語，〃你…，你怎么來了，也不提早說一聲，……〃。我沖了 過去，想要一把拉著老師，老師連連后退，''別…別…，太臟了，都是灰…，太臟了，都是灰……〃 我們相對佇立、無言的佇立。過了一會(huì)，我打破了沉靜，細(xì)聲問道：〃老師，您這是……？ 〃， 老師一手攥

4、著掃把，一手捏著衣角，像個(gè)學(xué)生，目光在地面上游離，“學(xué)生少了，老師多了， 年紀(jì)也大了，身體又不太好，學(xué)校安排……〃〃過去不都是我們掃地嗎？ 〃〃如今孩子金貴了， 誰還敢安排掃地呀，……〃老師的聲音已不再洪亮，有些哽咽，布滿灰塵的鏡片后，清楚看到閃爍的光亮。我再一次沖 向前，把老師緊緊地?fù)砣霊阎?，眼中的淚水奪眶而出，老師的雙手也將我緊緊地?fù)肀?，顫?的聲息，后背感到有點(diǎn)點(diǎn)淚滴……?！ɡ蠋?，你一直掃除我們心靈上的灰塵，讓我為你掃一次 地吧？

5、 〃 〃這…，不行，會(huì)弄臟你的衣服，不行〃 〃怎么不行，我來掃地，你再為我講個(gè)故事 吧〃。我搬了把凳子，讓老師坐著，拿起老師的掃把……，熟悉的旋律再次響起……。到了和老師辭別的時(shí)候，挽著老師的手，〃老師，下次再來看你〃〃走吧，走吧，要好好努力， 好好努力〃。我轉(zhuǎn)身離去，沒敢回頭，我再也無法控制自己的情緒，眼前一片模糊......此后幾天，我一直心神不寧，老師掃地的背影,時(shí)時(shí)晃在眼前。突然，我接到了老師的視頻 ， 看到老師坐在亮堂的辦公室

6、，桌上堆滿了各種書籍，老師興奮地告訴我，如今從事教學(xué)輔助 工作，并且申報(bào)了關(guān)于鄉(xiāng)村教育振興的課題，等等，我好快樂呀，老師也好快樂，我們笑著、 大笑著。突然，我笑醒了，原來是一個(gè)美夢，摸摸眼角，好似還有幸福的淚痕。散文隨筆掃地的簡單介紹畢業(yè)近二十年，工作在外地，較少回家，更少回到母校。最近得空回家看望父母，迫切地想 到母?？纯?，更想看望我的老師。再回母校，故地重游，學(xué)校的相貌發(fā)生了翻天覆地的變化：過去低矮簡陋的教室已不在，矗 立在校園里的

7、是幾棟整潔亮堂的教學(xué)大樓，學(xué)生宿舍也已變身學(xué)生公寓。筆直的大路、茂盛 的花圃，風(fēng)景樹行列整齊、錯(cuò)落有致，偌大的校園，干凈整潔，幾乎看不到一片廢紙和樹葉， 所有這些，充分展示了母校管理細(xì)致和師生良好的素質(zhì)，真心為家鄉(xiāng)快樂、為母校自豪。到樓上辦公室，老師大多已是生疏的面孔，沒有見到我的老師。問詢后，一位老師向我指了 一個(gè)方向，“你到那邊去看看〃。走到樓梯的拐角，聽到沙沙的聲音，并看到一片騰起的灰塵，隱隱的灰塵中，浮現(xiàn)一個(gè)背影、 一個(gè)略顯佝僂

8、的背影，在困難地掃地。多么熟悉的背影呀一一那正是我朝思暮想的老師！正 是我穿著整潔、熱愛干凈老師、正是我精力充分、語音洪亮的老師、正是我幽默幽默、妙語 連珠的老師。我忍不住脫口而出：〃斯文老師〃，那個(gè)背影緩緩地轉(zhuǎn)身，頭發(fā)花白，眼鏡和 面龐上布滿了灰塵，認(rèn)出來了，真是我的斯文老師。老師好似也立即認(rèn)出了我，快步地向我走來，沖動(dòng)地叫出了我的名字。突然，老師停下了腳 步，局促地站在原地，喃喃地細(xì)語，〃你…，你怎么來了，也不提早說一聲，……〃。我

9、沖了 過去，想要一把拉著老師，老師連連后退，''別…別…，太臟了，都是灰…，太臟了，都是灰……〃 我們相對佇立、無言的佇立。過了一會(huì)，我打破了沉靜，細(xì)聲問道：〃老師，您這是……？ 〃， 老師一手攥著掃把，一手捏著衣角，像個(gè)學(xué)生，目光在地面上游離，“學(xué)生少了，老師多了， 年紀(jì)也大了，身體又不太好，學(xué)校安排……〃〃過去不都是我們掃地嗎？ 〃〃如今孩子金貴了， 誰還敢安排掃地呀，……〃老師的聲音已不再洪亮，有些哽咽，布滿灰塵的

10、鏡片后，清楚看到閃爍的光亮。我再一次沖 向前，把老師緊緊地?fù)砣霊阎?，眼中的淚水奪眶而出，老師的雙手也將我緊緊地?fù)肀В澏?的聲息，后背感到有點(diǎn)點(diǎn)淚滴……?！ɡ蠋煟阋恢睊叱覀冃撵`上的灰塵，讓我為你掃一次 地吧？ 〃 〃這…，不行，會(huì)弄臟你的衣服，不行〃 〃怎么不行，我來掃地，你再為我講個(gè)故事 吧〃。我搬了把凳子，讓老師坐著，拿起老師的掃把……，熟悉的旋律再次響起……。到了和老師辭別的時(shí)候，挽著老師的手，〃老師，下次再來看你〃〃走吧，走