四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷分析

1、2016——2017 學(xué)年度 學(xué)年度四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷分析 四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷分析伯方小學(xué) 牛建平一、 一、試題分析這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題共 1０0 分,試卷分為四部分：基礎(chǔ)知識(shí)、口語(yǔ)交際、閱讀、習(xí)作,共五個(gè)大題。命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目容量適中,難度不大，無怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過的,為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如看拼音寫詞語(yǔ),形近字組詞等。二

2、、卷面整體分析本次期末測(cè)試卷分基礎(chǔ)知識(shí)、口語(yǔ)交際、閱讀理解、習(xí)作天地四部分．縱觀本次語(yǔ)文試卷，覆蓋面廣，題型特別靈活,既通盤考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況而又不是死板的讓學(xué)生聽、說、讀、寫，特別注重學(xué)生在運(yùn)用中是否對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了扎實(shí)的積累和理解,也就是注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考查。從卷面情況來看，學(xué)生對(duì)課本中所要求掌握的知識(shí)整體情況比較好,在試題的得分中可以體現(xiàn)出來。學(xué)生對(duì)課內(nèi)閱讀掌握得也比較好,絕大部分學(xué)生都能按要求審題,組織材料，得分

3、相對(duì)較好。對(duì)于本年級(jí)的學(xué)生來說,課外閱讀有一些難度,因此失分較多．三、測(cè)評(píng)中存在的問題1、基礎(chǔ)知識(shí)部分總體情況來看很好,錯(cuò)誤較多的是第一小題“根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)” ．本題把詞語(yǔ)的練習(xí)融入到各種形式的類型題語(yǔ)句不夠條理，過渡不夠自然，習(xí)作能力有待提高。四、努力方向及措施1、加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈,要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范.2、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練,為了學(xué)生的今后發(fā)展,必須夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)縮句、改比喻句、擬人句除多