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文檔簡介
1、第1頁共13頁2022 2022初中教師培訓心得體會教案范本 初中教師培訓心得體會教案范本非常榮幸能有這次寶貴的機會,參加了省教育廳組織的骨干班主任省級培訓。來自全省各個地市,近百名學員參加了培訓。通過直接聆聽名師講經、專家講座、實地觀摩、互動交流等形式,我獲得了大量豐富而有價值的信息。學習借鑒其他學校優(yōu)秀班主任工作的成功經驗,極大地開闊了我的視野,激發(fā)了靈感,啟迪了智慧,提高了教育理論修養(yǎng)和工作的專業(yè)化水平,這次山師之行是一次難忘的學
2、習之旅。諸多專家學者的講座,對我們既有理論層面的指引,又有實踐層面的指導。我受益匪淺,百聽不厭,百學不倦。本次培訓,我的體會總結如下:一、班主任工作的創(chuàng)新與策略 一、班主任工作的創(chuàng)新與策略在____世紀的今天,隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時代要求:注重學生基礎學習潛力的提高、信息素養(yǎng)的養(yǎng)成、創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng);強調學生的價值觀教育和道德教;尊重學生經驗,發(fā)展學生個性;向學生生活的世界回歸;了解學生特征
3、,選取適宜的教學策略,實現(xiàn)因材施教。二、班主任要成為學生的良師益友 二、班主任要成為學生的良師益友教育家魏書生說過:“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心,只有走進學生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴?!彼园嘀魅卫蠋熞拼恳粋€學生,關愛每一個學生,把學生當作自己的孩子,當成自己的朋友,給學生以心靈的自由,多與每一個學生接觸,縮短師生間的心理距離,與學生打成一片,切實走進學生的心靈,做學生最信任的領路人。對學生要注意語
4、言分寸,多鼓勵學生,樹立學生的自信心,這樣才能搞好師生關系,管理班級才能取得良好的效果。第3頁共13頁2022 2022初中教師培訓心得體會教案范本(二) 初中教師培訓心得體會教案范本(二)通過這次培訓學習,聆聽各位專家的講座,或深刻,或睿智,或沉穩(wěn),或思辨,無不滋潤著我的心田。教授們以豐富的實例、精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化;于萍老師以及孫貴合老師以來自教學一線的鮮活實例,使我們對數(shù)學教學有了新的感知;吳正憲老師
5、的現(xiàn)身說法,使我們對自己的未來又有了新的規(guī)劃,更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。下面將自己的點滴感受總結如下:通過學習,使我耳目一新,深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學觀已跟不上時代的發(fā)展。面對日益開放的課堂,我們必須養(yǎng)成學習反思的習慣。從孔凡哲院長的講座中我懂得教師的專業(yè)成長階段越高,默會知識占的比例就越大。這種能力除了要有堅實的明確知識作為基礎外,最主要的是須具有豐富的案例知識和策略知識。這種知識只能產生于處理
6、不確定性和不可預測的教學進程本身,特別來自“行動中的反思”。這對個人而言是一個逐漸積累和發(fā)展的的過程。而教師的專業(yè)本領的核心就在于,經驗基礎之上的反思積淀和升華。我們要想跟上現(xiàn)代的教育教學步伐,就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念,做一個在豐富的教學實踐過程中敢于否定自我,敢于及時矯正自己行為,及時提煉教學精華的反思型教師。葉顯發(fā)教授指出課堂教學行為,是指老師受教育思想支配而在課堂教學現(xiàn)場表現(xiàn)出來的外顯的實踐活動方式。教師的行為活動具有不可預測性
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