一年級語文下冊教案-7 操場上14-部編版

1、 操場上 操場上教學目標： 教學目標：1、認識 、認識 9 個字，會寫“打” 個字，會寫“打”1 個字。認識“足” 個字。認識“足”1 個偏旁。 個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。 、正確、流利地朗讀課文。3、引導學生用自己的語言表達想法，充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。學習識字 、引導學生用自己的語言表達想法，充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。學習識字的方法。激發(fā)學生堅持參加體育鍛煉的興趣。 的方法。激發(fā)學生堅持參加體育鍛煉的興趣。教學重點： 教學重點：認字寫

2、字 認字寫字教學準備： 教學準備：1、游戲用品準備。 、游戲用品準備。2、字詞卡片。 、字詞卡片。教學過程： 教學過程：一課時 一課時一、談話導入： 一、談話導入：1．同學們，你們喜歡課外活動嗎？喜歡。課外活動真是豐富多彩 ．同學們，你們喜歡課外活動嗎？喜歡。課外活動真是豐富多彩,那么你們喜歡哪些活動呢 那么你們喜歡哪些活動呢?誰知道這些活動會在什么地方進行呢 誰知道這些活動會在什么地方進行呢?[來源 來源:學+科+網(wǎng) Z+X+X+K]

3、 Z+X+X+K]今天，老師將和同學們一起到操場上去感受一下 今天，老師將和同學們一起到操場上去感受一下運動給我們帶來的快 運動給我們帶來的快樂． 樂．板書 板書:操場上 操場上2．誰能拼讀課題？ ．誰能拼讀課題？(個別讀，齊讀課題 個別讀，齊讀課題,注意平翹舌和后鼻音。 注意平翹舌和后鼻音。)6. 6. 生匯報：跳 生匯報：跳 跑 足 ，它們都有 ，它們都有“足”字，說明這些動作都是用腳 字，說明這些動作都是用腳的。（出示課件） 的。

4、（出示課件）7．同學們看 ．同學們看，這個 ，這個“足”字和足字旁有什么不一樣的地方？ 字和足字旁有什么不一樣的地方？8．練習連線題．（指名回答．） ．練習連線題．（指名回答．）9．出示：用＂有的… ．出示：用＂有的… 有的… 有的… 還有的… 還有的… ＂（ ＂（ 指名說一說．） 指名說一說．）過渡：同學們的字不僅寫得好 過渡：同學們的字不僅寫得好,而且回答問題也真棒 而且回答問題也真棒!老師決定把一首 老師決定把一首好聽的兒歌送給同

5、學們。 好聽的兒歌送給同學們。10 10．出示課文。 ．出示課文。＂鈴聲響……身體好＂并提問：（指名朗讀，見 ＂鈴聲響……身體好＂并提問：（指名朗讀，見 ppt ppt ．） ．）四、拓展：你喜歡什么體育活動？為什么？ 四、拓展：你喜歡什么體育活動？為什么？五、總結： 五、總結：大家真能干！不僅認識那么多字，還會讀兒歌和寫字，真了不起！那 大家真能干！不僅認識那么多字，還會讀兒歌和寫字，真了不起！那下課后 下課后,同學們可要多出去鍛煉鍛

6、煉，把我們的身體鍛煉 同學們可要多出去鍛煉鍛煉，把我們的身體鍛煉得棒棒的，好 得棒棒的，好嗎？最后，我們一起來觀看一段視頻， 嗎？最后，我們一起來觀看一段視頻，了解一下有關體育運動的安全知 了解一下有關體育運動的安全知識． 識．[來源 來源:Z&xx&k.Com] :Z&xx&k.Com]六、觀看視頻．（總結體育運動要注意的安全知識。） 六、觀看視頻．（總結體育運動要注意的安全知識。）七、教學反思 七、教

7、學反思 ：[來源 來源:Z :Z。xx xx。k.Com] k.Com]這節(jié)課的授課過程中，我充分發(fā)揮孩子的“自主、合作、探究”精 這節(jié)課的授課過程中，我充分發(fā)揮孩子的“自主、合作、探究”精神，讓孩子在快樂的學習中，通過與他人的合作，激發(fā)孩子的協(xié)作熱情， 神，讓孩子在快樂的學習中，通過與他人的合作，激發(fā)孩子的協(xié)作熱情，而在實踐的過程中，教學的重點也一一突破，達到本課時的教學目的。當 而在實踐的過程中，教學的重點也一一突破，達到本課時的教